<p class="ql-block"> 为进一步密切学校与家庭、社会的联系，做好学校教育和家庭教育的有效衔接，办好人民满意的教育，石桥子小学开展了以“问民所需 解民所求”为主题的“办好人民满意的教育”社会实践活动。</p> <p class="ql-block"> 学校组织全体教师召开了“办好人民满意的教育”社会实践活动动员大会，将家访材料发至每位教师手中，要求全体教师切实把家访工作落到实处，积极与家长沟通、协调，主动为家长解难题、办实事。</p> 万名教师访万家活动 以家访促家教，用耐心换诚心。老师们怀着一颗火热的心走进每一个家庭。 将《致家长朋友的一封信》交到家长手里，坐下来敞开心扉谈一谈，孩子、家庭、学校，原来我们有这么多的共同话题，孩子的教育就是我们共同的任务！ 教师分享了学生在学校成长中的收获与喜悦，介绍了诸城市和石桥子镇中心学校一年的教育成果、教育亮点和教育惠民政策；宣传学校教育理念，向家长了解学生在家学习、生活情况。 家长介绍了孩子在家表现，提出了自己在教育孩子方面存在的困惑，有的家长提出了自己的建议和诉求。老师们认真记录，热情地与家长交换意见与看法。 家访中，我们还特别关注留守儿童、困难家庭、有特长爱好的儿童的家庭，观察这些孩子在家庭中的学习环境，感受每个家庭的育儿氛围和成员的精神风貌，有针对性地指出学生监护人在教育中存在的问题，传播科学的教育方法、教育理念。 针对安全问题，尤其是防溺水、一盔一带、农用三轮车载人等问题，老师们建议家长不仅要监督孩子提高安全防范意识，家长还要率先垂范，给孩子做好榜样。 家访中，我们还特别关注孩子的祖辈。与老人面对面交流，讲国家的教育政策，谈孩子学习的进步，争取得到老人对诸城教育的理解和支持，提高教育的美誉度与认可度。<br> 教育在于用心、用情，心到理自到，情至理自通。心灵的距离就是我们脚下的距离，只有师生融洽，心灵相通，才能弹奏出和谐的乐章。家访，就是老师与学生及家长的零距离接触，就是“创办人民满意的教育”一种最好的方式。 大走访大调研活动 家访完学生家长，带着调研工作证、家校社共育联系册、非家长信息采集表、群众诉求问题清单，我们又开始了对非学生家长的走访调研活动。 <p class="ql-block"> 老师们走到到石桥子社区的每一个村庄，来到非学生家中，与社区居民认真地宣传教育法律法规，学校的办学特色以及各项工作取得的优异成绩。</p> <p class="ql-block"> 彼此拉拉家常，聊聊相互认识的人，谈谈自己的孩子现在的工作，说说对诸城教育寄予的厚望。您有什么好的建议？村里老百姓认真配合，积极为诸城教育建言献策。 </p> 虽然陌生，但我们依旧谈的热火朝天。村民们脸上满意的笑容是对我们教育的支持和肯定，对我们辛勤工作的认可。 老师们认真填写问题清单，把社会居民的诉求、建议及时反馈到学校，为孩子们提供更好更优质的教育服务努力着…… 入夜微凉，我们依然在走访，为了学生，为了教育，我们无怨无悔！ <p class="ql-block"> 教然后知学不足，访然后知育不足。年轻教师郑秀丽在《家访日记》中写道：通过这次家访活动，倾听了家长培养孩子的一些想法，也了解到了淳朴的农村社会居民对诸城教育的期盼。我反思着从教以来自己的表现，深刻体会到了身为人师的重任。创办人民满意的教育，我定不负为国育才、为党育人的使命，教书育人，努力让自己成为一名更加优秀的人民教师！</p> <p class="ql-block"> “ 办好人民满意的教育”社会实践活动是一场行走的教育，我们用脚步丈量着教育的广度和深度；这是一次爱的携手，我们用真心架起家校沟通的桥梁；这是一次温情的会谈，给群众办实事，为教育凝聚合力…… </p>