<p class="ql-block"> 为深入贯彻《中共中央国务院关于全面加强新时代大中小学劳动教育的意见》和教育部《大中小学劳动教育指导纲要(试行)》等文件精神，根据《兵团关于全面加强新时代大中小学劳动教育的实施意见》，全面提升兵团中小学劳动课程教师劳动育人意识和劳动教育专业化水平，切实加强劳动教育在人才培养中的重要作用，10月26日下午，新湖农场小学副校长何燕、学校中层，36名班主任参加了兵团教育科学研究院组织的“新时代背景下的劳动教育课程开发与实施”专题培训会。</p> <p class="ql-block"> 第二师华山中学张超老师从怎么编、编什么、如何编三个方面介绍了劳动教育课程结构安排及编写体制。在项目安排时需要注意以下五项基本原则：把握育人方向、遵循教育规律、体现时代特征、强化综合引领、坚持因地制宜。</p><p class="ql-block"> 北屯中学刘子威老师从构建劳动教育课程整体框架、因地制宜彰显地域特色、开发红色教育特色课程、“五育并举”不断完善课程修订四个方面阐述了“劳动促成长，实践育新人”的理念。</p><p class="ql-block"> 第十三师教育研究和评测服务中心教研员杨小霞老师从劳动教育指导手册的编撰说起，从加强理论基础、寻找最佳路径、不断修改完善、反思实践提升过程中，丰富劳动实践形式，体现核心素养。</p> <p class="ql-block"> 刘海林教授对三位老师的分享进行点评，并做了题为《新时代背景下的劳动教育课程开发与实施》的讲座。在讲座中，他强调了劳动教育的定位，明确了“劳动”课程的界定，通过案例的分享，提醒大家在活动编写时需要注意的几个问题。他认为，新时代的劳动教育所指向的劳动，是基于体力劳动基础上的体脑结合、知行合一、身心和谐的劳动。是从一定的目的出发，运用体力，智力、知识和工具等进行的服务与创造的对象性实践活动。</p> <p class="ql-block"> 通过这次培训，老师们认识到了劳动教育课程的重要性。接下来，我校也将继续严格贯彻落实关于劳动教育的决策部署，进一步统一思想，提高认识。促进劳动教育常态化开展，切实将“五育并举”落实在日常教育教学工作中。</p> <p class="ql-block">编辑：张凯丽</p><p class="ql-block">初审：唐嘉书</p><p class="ql-block">终审：何 燕</p>