<p class="ql-block"> “工欲善其事，必先利其器”。集体备课是集众人智慧，采众家之长，可以促进有效教学，提高教学能力。调皮的秋天，探头探脑，一派秋意，绚烂至极，满校园正所谓“丹桂飘香秋意实”，<span style="font-size:18px;">我们四年级语文组的老师们也抓</span>住了秋天的小尾巴，在2022年10月26日在三楼会议室进行了一次集体备课，来留住秋声。<span style="font-size:18px;">真正实现资源共享，促进教师之间取长补短。</span></p> <p class="ql-block"> “他山之石可以攻玉”，四年级语文组对第五、六单元进行了集体研讨。主备人张洁老师对第五单元进行了教材解读，并确定《麻雀》为单元先导课。整个教研活动过程遵循“资源共享，讨论吸收，共同成长”的思路，所有的教师在集体备课中也加入了自己的思考，融入了自己的观点。</p> <p class="ql-block"> 张洁老师备课充分，紧扣单元主题，谈出了自己对单元教学目标、教学内容的认识，分享了自己的教学思路和教学方法，解读了自己的教学准备和资源选择。特别是她的作业设计，既兼顾到了基础知识的巩固，又注重了知识的迁移和应用；既有对潜力生基础的夯实，还有对优秀生能力的拔高。得到了大家的一致赞同。</p> <p class="ql-block"> 马青老师通过读、思、议、写等训练过程，让学生打下扎实的语文基础。阅读教学中要利用阅读课文，梳理单元阅读训练点，并进行拓展阅读。要努力激发学生的阅读兴趣，通过各种读书活动，让学生沉浸到读书的氛围中，使读书成为良好的习惯。同时把读和写结合起来，通过小练笔、习作等形式，落实学生阅读方法的掌握和运用。这样提高了学生的阅读能力，同时也提高了学生语言文字的运用能力。</p> <p class="ql-block"> 秋风飒飒拂盈事，流水聆听语文声。马青主任再次强调，我们语文老师不仅是知识的传授者，更是学生的引路人。我们要从语文素养出发，把“读”贯穿于整个教学过程中，以读代讲。可以通过让学生自由读、指名读，小老师代读，全班齐读的方式，让学生去感悟课文的语言美、情感美。在读中品读课文，抓重点词句有效地运用精美实用的课件，打造最有实效而又精彩的课堂！ </p> <p class="ql-block"> 通过集体备课工作的不断优化和深化，积聚智慧和经验，形成具有蒙阳新星特色教学资源库，助力我们更快更好地发展！俗话说:“一个人可以走得很快，一群人才能走得更远。”让我们并肩携行，一起努力，大踏步向前走，向着光亮的那方，静赏一路的繁花盛开，采撷丰累的硕果！学思践悟，与语文课堂一起成长，最好的时光在路上！</p> <p class="ql-block">撰 稿 : 公美丽</p><p class="ql-block">摄 影 : 公美丽 张 洁</p><p class="ql-block">审 核 : 朱明丽 马 青</p>