新课标下的艺术课堂——体艺教研组的新课标研讨听评课活动

猫头鹰

新艺术课程标准下的音乐示范课 　　一层秋雨一层凉，秋雨绵绵秋意长。没有了春天的春暖花开，没有冬天的严寒深沉。为了更快更好的学习艺术课程标准，帮助年轻的教师们很快的掌握音乐课的教学方式方法，与本周三举行了艺体教研组的音乐示范课听评活动。 音乐🎶组执教教师简介 　　何丽：一级教师，从教15年，一直担任音乐教学工作。多次被学校评为优质课教师，先后获得县级优秀教师、县教学能手称号。撰写的论文和参加的微课、一师一优课活动，多次获省市奖励。她坚信，艺术的真正意义在于使人幸福。 在艺术新课标下备课 　　本节课体现了何丽老师扎实基本功，专业知识面广，教学中详略得当，布局合理，仪表端庄，教态自然，举止大方，非常有亲和力。对教学内容分析、处理恰当，层次分明，条理清晰，容量适度，环节连贯、紧凑。能揭示知识的内在联系，重点突出，难点把握准确，课堂结构设计符合学生的实际。 　　在艺术课程标准理念的前提下，做到了尊重学生的人格，关注个体差异，满足不同学生的学习需要，创设能引导学生主动参与的教育环境，激发学生的学习积极性，培养学生掌握和运用知识的态度和能力，使每个学生都能得到充分的发展。 示范课展示 　　何老师执教的是小学人音版三年级上册第六课歌曲《捉迷藏》。本节课的课堂内容设计的非常合理，很适合三年级学生的年龄特点，从导课到新课过程，再到最后的创编活动，始终以学生的参与活动为主，注重学生的学。课堂气氛非常活跃，老师通过大量的有关音乐内容的图片展示，让学生直观去感受，同时也狠狠的吸引了所有人的眼球，提高了学生的学习兴趣。 课后评课 　　课后，体艺教研组结合何老师的教学活动进行了评课研讨，分别从课标体现，教学设计，教学效果等多方面，进行了中肯点评，为今后的艺术教育活动总结了经验。 　　通过对艺术课程标准的不断学习，使我们进一步了解新的课程理念和目标任务。新课标的总目标：具有丰富的音乐情绪与情感体验，在音乐作品的情感共鸣中焕发爱国、爱党、爱社会主义的情感，具有乐观的态度以及对美好事物的关爱之情；感知、体验、了解音乐的感性特征和审美特质，养成良好的欣赏习惯，能对音乐作品和音乐活动进行简单评价；增强对音乐的兴趣。在这个目标下，我们要从实际出发，把新艺术课标落实到平时的教学工作中去，积累经验创新教学方法，提高我们的业务能力和教学水平，使艺术课堂上升一个新的台阶！