<p class="ql-block">嫩江市英语“1231”研训活动纪实</p> <p class="ql-block"> 2022年10月26日，借助“1231”研训平台，嫩江市第一中学的全体初中英语教师及海江，新胜，嫩北，建边，座虎滩，多宝山各个中学的英语教师在网络上齐聚一堂，在嫩江市教师发展中心薄海龙老师的引领下，开展了“如何在阅读教学中落实新课程标准”的主题研讨活动，嫩江一中的王铁校长也参加了听评课，并给予了指导。第一中学的赵素华老师和嫩北中学的王艳娇老师为我们展示了独具风采的阅读课，评课老师都表示受益匪浅。</p> <p class="ql-block"> 一研中，一中的全体英语教师和嫩北中学的全体英语教师运用集体备课形式集思广益，畅所欲言，薄老师进行网络指导，探究了阅读课的授课思路，明晰了《新课程标准》对阅读课教学的具体要求，在“教-学-评”一体化引领下，对文本进行解构、建构和重构。</p> <p class="ql-block"> 二三研中，经过三磨，赵素华依据《英语课程标准》中的学生活动观设计课堂活动，阅读形式多样，坚持学思结合、学用结合、学创结合，发展学生的高阶思维能力，并且在最后的迁移创新部分，学生的说的生成给了我们很大的惊喜，达到了将语言内化于心，外化于形的效果。</p> <p class="ql-block"> 二研中，王艳娇老师的阅读课模块清晰，读前，读中，读后各个环节紧密相连，读前铺垫，读中指导，读后迁移创新。整节课如行文流水，一气呵成。从主题句的提取到最后的思维导图的梳理，落实了《新课程标准》中学业质量的描述，发展了学生用英语做事的能力。</p> <p class="ql-block">线下授课，线上观课，线上线下评课并行，各个学校老师认真观课，努力探究，共同研讨，积极发言，为两节展示课提出了很多建设性的想法，教师的深度思考，引发学生行为的改变。《英语课程标准》在英语阅读教学的落实过程中，我们从探索者成长为践行者，薄老师给了我们莫大的帮助。无论是授课教师还是听课教师，在研课磨课中开阔了教学思路，提升了教学理念。</p>