东方红小学五学年学生参加综合实践活动课纪实

呼兰区东方红小学张丽波

金秋十月，我校为了加强学生综合实践能力，强化实践育人、深化教育改革，全面推进素质教育，充分发挥综合实践活动课程在五育并举中的重要作用，促进学生创新精神。2022年10月26日校领导精心组织安排五学年全体师生并亲自带队到呼兰区综合实践基地进行活动。同学们像快乐的小鸟🐦，满怀喜悦与兴奋，再次踏进了综合实践基地，体验多彩的实践课程...... 开始上课啦领导深入课堂烘焙 在世界绝大多数国家中，无论是人们的主食还是副食品，烘焙食品都占有十分重要的位置，我国烘焙业也迎来了大发展的时期。烘焙食品可以说是舶来名词，来自“baking”，即经过烘烤加工的谷类食品，通常被理解为面包那样的西式糕点。简言之，烘焙食品是以粮油、糖、蛋等为原料基础，添加适量辅料，并通过和面、成型、焙烤等工序制成的口味多样、营养丰富的食品。 看五年一班的同学大展身手，动手能力强，烤出香喷喷的糕点！很有食欲吧！ 布艺 　　布艺即指布上的艺术，是古时期中国民间工艺中的一朵瑰丽的奇葩。中国古代的民间布艺主要用于服装，鞋帽，床帐，挂包，背包和其他小件的装饰（如头巾，香袋，扇带，荷包，手帕等），玩具等。以布为原料，集民间剪纸，刺绣，制作工艺为一体的综合艺术。如动植物身上的装饰性花卉等，都是通过剪和绣的工艺制作而成。欣赏一下五年二班同学的作品吧！ 结艺 　　结艺是中华民族的宝贵文化财富之一，一个"结"字在我国象征着力量、和谐，充满温暖的人际氛围。自己动手做出精美的结艺作品，不但能为生活增添了无限乐趣，同时也在结艺中融进了自己的祝福，展现了自己的审美情趣。看看五年六班宝贝们的作品吧 茶艺 茶艺是一种文化。茶艺在中国优秀文化的基础上又广泛吸收和借鉴了其它艺术形式，并扩展到文学、艺术等领域，形成了具有浓厚民族特色的中国茶文化。是包括茶叶品评技法和艺术操作手段的鉴赏以及品茗美好环境的领略等整个品茶过程的美好意境，其过程体现形式和精神的相互统一，是饮茶活动过程中形成的文化现象。五年五班的同学多有礼貌！ 软陶 软陶又叫塑泥，源于欧洲，80年代台湾引进翻译是软陶，90年代大陆引进翻译是塑泥，意为塑料的泥。它并不是陶土类，是一种PVC人工低温聚合材料，看似橡皮泥，实质接近塑料，有比较生动的造型能力，是专业雕塑材料之一。同学们个个兴趣十足，来欣赏一下五年三班同学的作品吧！ 沙画 沙画，即用沙子做画。是一门独特的艺术。它结合现代人的审美观，依托深厚的文化底蕴和文化内涵；采用产自神奇大自然的天然彩沙，经手工精致而成，五年八班同学的沙画作品真棒👏🏻 纸艺 纸艺广义指包括造纸艺术在内的所有与纸有关的工艺；狭义指的是以各种纸张、纸材质为主要材料，通过剪、折、撕、刻、拼、叠、揉、编织、压印、裱糊、印刷、装帧，装置或者高科技（如激光）等手段制作而成的平面或者立体的艺术品和纸艺作品。欣赏一下五年四班宝贝们的作品！ 鱼皮画 鱼皮画是赫哲族特有的艺术品。赫哲族通过对鱼皮的粘贴和镂刻，以独特的形式，从不同角度表现了赫哲族人民的聪明才智和审美的群体意识。经过当代艺术工作者的加工，已经具有了全新的艺术形式和更加丰富的文化内涵。请欣赏五年七班同学精致的作品！ 我们用心聆听了孩子的世界，他们的动手能力非常强，领悟力高，充分体验到了创作的乐趣。在实践基地老师的耐心指导下，孩子们一件件精致的作品呈现出来，这包含的是孩子们的智慧、彰显的是团结合作的精神。 通过此次实践活动，培养了学生的自理能力、实践能力和创新精神，实现学校书本知识与实践的紧密结合，促进德、智、体、美、劳教育在实践活动中相互渗透，把素质教育真正落到实处。同学们积极主动参加各项实践活动，配合基地老师的安排，高效有序地完成了这次综合实践活动的所有实践课程。孩子们在这里度过了美好又有意义的一天！ 策划：苗春录 内容提供：五学年 排版：张丽波 审核：李杰 孙旭红 孟春丽