<p class="ql-block"> 2022年国庆期间一场突如其来的疫情按下了整个城市的暂停键，让人们猝不及防，疫情阻挡了我们上学的脚步，但是却阻挡不了我们学习的热情，停课不停教。线上教育教学活动在我校全面展开，一座空中桥梁把老师和学生紧紧的连在一起，用音乐陪孩子们度过这个非常时期，去感受音乐带来的力量，感受教育的美好，为战胜疫情助力！</p><p class="ql-block"> 在积极的投入到防疫工作的同时，为了保证孩子们的学习质量和效果，音乐组的老师们精心备课，寻找音乐素材，直播课，推送课，调动学生的学习积极性。</p><p class="ql-block"> 各位音乐教师将自己的精彩时刻记录在了这个疫情席卷却依然能感受到爱的秋天！让我一起去感受这充满希望的点点瞬间！</p> 教研活动 <p class="ql-block"> 停课不停研，我校虽然只有三位音乐教师，可是在每周线上教学结束后，都会进行交流学习。针对每周线上教学情况进行反馈，提出问题相互讨论，立求让线上教学更有实效性。</p> 杨老师音乐课堂 <p class="ql-block"> 针对线上教学，考虑到有学生可能不能及时参与，我采用推课和直播课相结合教学形式进行。除此以外，每次上课前，都会带着学生一起唱唱之前学过的歌曲，做做律动，巩固之前学过的内容，同时也让更多的学生参与到音乐课程当中。适当推送音乐小游戏，课桌舞，丰富课堂内容，激发学生的学习兴趣。</p> 何老师音乐课堂 <p class="ql-block"> 线上课堂对于音乐教学来说，最容易让音乐老师们上手操作的就是“微课”教学了，我们在很早之前就接触到了微课，而这一次的“停课不停学、停课不停教”防疫措施，更是通过云课堂的推进等让蓄势待发的“微课”教学大放异彩。让学生能够清晰、自主、快乐的掌握，更好的达到教学的效果。</p><p class="ql-block"> 除了“微课”教学，“直播课程”也成为了一种线上教学的主流，线上教学对教师的要求就比较高了。我们的微课激发了学生的积极性，让学生在音乐知识和音乐情感的熏陶下，放松身心，更好的投入到生活、学习当中去。</p> 王老师音乐课堂 <p class="ql-block"> 音乐并不单是音乐，它是和一定的肢体语言紧密结合起来的。教师不能只是一味地唱，在教学中，教师应该让音乐打动自己，配合一定的肢体语言，然后把教学内容演绎的淋漓尽致，激起学生的律动，唤起学生表现的欲望，使学生不知不觉进入音乐世界，从而打破死气沉沉的氛围。例如在活动课教学时，我尽量将歌词都配上动作，为学生全情地表演，学生们也跟随着模仿起来，甚至有一位学生配上自己的动作，整个教室变得热闹起来，学生们都在尽情地表演，演唱歌曲</p> <p class="ql-block"> 音乐是世界上最暖心的语言，它用纽带把人类结合在一起，它使我们每个人更加坚强。它歌颂生活中的美好，引导人们走向光明，让我们更有信心的去战胜这场疫情，共同迎接平安健康幸福快乐的春天。相信过不了多久，阴霾会散去，师生将重逢，悦耳清亮的歌声将再次响彻校园！</p> <p class="ql-block">校训：与新知为伴，与时代同舞</p><p class="ql-block">校风：让阅读成为习惯</p><p class="ql-block">教风：端行引领，循循善教</p><p class="ql-block">学风：勤学善思，坚韧拼搏</p> <p class="ql-block">编辑：杨欢</p><p class="ql-block">审阅：陈月梅</p><p class="ql-block">签发：杨文</p>