<p class="ql-block"> 为持续推进“双减”政策的落实，促进语文教师教育教学水平的提高，给教师们一个互相交流、探讨的平台，10月25日上午，千弓小学按计划有序开展语文学科教研活动。</p> <p class="ql-block"> 第一节课是由六年级的付梦雅老师执教的《桥》。故事叙述了一位老汉在山洪暴发之后，将村民们安全地送过桥。作为党支部书记，他要求同是党员的儿子把生的希望让给别人；作为父亲，生死抉择之际，他推着儿子先走。他用共产党员的信念和深沉的父爱筑起了一座不朽的生命桥。</p> <p class="ql-block"> 在教授课文时，付老师善于抓住小说中的环境描写，让学生体会人物心情。在一遍遍有感情地朗读中，不断加深学生对于课文的理解。在课后拓展部分，付老师紧密结合疫情当下的生活实际，让学生对“桥”的体会更加深刻。</p> <p class="ql-block"> 第二节课是二年级的吴晓玲老师为我们带来的《玲玲的画》。</p> <p class="ql-block"> 这篇课文讲述了玲玲准备参加评奖的画不小心被弄脏，已经没有时间重画一张，玲玲着急地哭了。但是在爸爸的启发下，她开动脑筋，在弄脏的地方画了一只小花狗，不仅巧妙地掩盖了污渍，还给作品平添了了几分家的温馨。</p> <p class="ql-block"> 吴老师在授课时，准确把握本节课的语文要素，教学思路非常清晰。本节课要求学生在朗读中体会玲玲情感的变化。她紧抓重点，深入挖掘人物“得意”的心情，扎扎实实让学生体会“得意”的含义和用法。吴老师教态大方自然，语速不紧不慢，非常适合低年级教学，让听者如沐春风。</p> <p class="ql-block"> 教师们听课专注认真，不时圈点批注，记录课堂中的精彩瞬间，写下收获和感悟。</p> <p class="ql-block"> 课后，在教研组长的带领下，语文组老师对两位老师的公开课进行研讨。</p> <p class="ql-block"> 首先，讲课老师对自己的教学思路和意图进行了阐述。</p> <p class="ql-block"> 评课环节，老师们各抒己见，对课堂中呈现的优点、亮点进行充分肯定，并指出在课堂中存在的一些问题，提出了改进建议。教师们都受益匪浅，对语文课堂教学有了更深层次的思考。</p> <p class="ql-block"> 独行慢，众行远。通过本次语文教研活动，语文教师们得以相互学习，交流提升。心灵的碰撞，灵感的生发，便是教研的意义所在。相信在以后的教研活动中，会涌现出更多精彩的课堂，激起更多智慧的火花。</p> <p class="ql-block">文字：语文组老师</p><p class="ql-block">图片：徐运梅</p><p class="ql-block">编辑：涂欣翎</p><p class="ql-block">审核：周强</p>