主题活动起源 <p class="ql-block ql-indent-1">传统民间游戏中蕴藏着丰富的教育智慧。这种源于民间的教育智慧经受了时间的检验，凝结为一种潜在的教育机制，是儿童文化与教育生态的天然支柱。《3-6岁儿童学习与发展指南》中强调指出，幼儿园要“利用民间游戏，适当地向幼儿介绍我国主要民族的民族文化，帮助幼儿感知文化的多样性和差异性”。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">传统游戏内容丰富、形式多样，符合孩子们好动、好学、好模仿以及爱游戏的心理特点，而且易学、易会、简便易行。为此，我园充分利用一切条件，开展了传统民间游戏活动，并将游戏融入到幼儿一日生活中。</p> 《跳房子》 <p class="ql-block ql-indent-1">在活动当中发展幼⼉双脚跳、单脚跳的能⼒；培养幼⼉对体育活动的兴趣；通过活动幼⼉学会游戏，感受游戏的乐趣。能够主动参与活动，体验活动的快乐及成功的喜悦。看宝贝们玩的多开心呐～</p> 《一二三，木头人》 <p class="ql-block ql-indent-1">引导幼儿听指令做相应动作，学习木头人游戏；尝试在游戏中控制自己的身体，体验游戏的乐趣。</p><p class="ql-block ql-indent-1">活动开始前，我以老师的身份和幼儿入场，选了木头人的儿歌进行了热身运动，木头人音乐也增加了幼儿的趣味性。随后和幼儿回顾木头人游戏的玩法，孩子们都能边念儿歌边摆出自己喜爱的动作。热身完毕！活动开始啦！</p> 《🐺老狼老狼几点了》 <p class="ql-block"> 瞧，小朋友们在操场上排排站，做好准备，要开始玩游戏啦！今天我们要玩的游戏是《老狼几点了》，小朋友兴趣高昂，跃跃欲试呢~~</p> 《丢手绢》 <p class="ql-block ql-indent-1">“围成一个圈儿，首先选一个人拎着手绢，在圈外跑。丢手绢的小朋友走着走着，趁大家不注意就把手绢丢在一个人身后，然后继续转......”</p><p class="ql-block ql-indent-1">生活明朗，万物可爱。幼儿园生活就像万花筒，缤纷精彩。游戏前，老师先给孩子们讲解了游戏规则并告诉大家如果被追上后，就要站到圈中间为大家表演节目。</p> <p class="ql-block">“丢手绢，丢手绢，轻轻地放在小朋友的后面，大家不要告诉他........”在悠扬的歌声中，孩子们你追我赶，玩得不亦乐乎，游戏也勾起了现场老师满满的回忆，情不自禁地参与其中，不同时代的童年在同样的游戏里碰撞，整个校园里都充满了老师和孩子们的欢声笑语。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">经典是流水中带不走的砂，快乐是游戏中永不败的花，传统民间游戏里面蕴含丰富的教育价值，是幼儿园教育中值得挖掘的资源宝库。我园会持之以恒的将民间传统游戏活动践行下去，让传统游戏，为孩子们增添一层多彩的人生底色，在游戏中快乐成长。</p>