<p class="ql-block">数学是好玩的，数学是有趣的，数学是思维的体操，数学是既动手又动脑的实践。为了培养孩子们的观察能力，动手能力和空间想象力，四年级数学组开展了一次学生自己摆物品并从不同的角度观察物品的实践活动。</p> <p class="ql-block">四1班唐可馨同学</p> <p class="ql-block">四1班马欣蕊同学</p> <p class="ql-block">四3班的谢逸同学</p> <p class="ql-block">邵雪艳阳同学</p> <p class="ql-block">四4班的李昕月同学</p> <p class="ql-block">通过动手摆一摆，再看一看，然后再画一画，学生建立更加直观形象的表象，从而使学生的思维得到拓展和提升!</p> <p class="ql-block">横看成岭侧成峰，远近高低各不同。通过这次实践活动让孩子们懂得了从不同的角度观察物体会有不同的结果，也让孩子们明白了只有多动手多观察，才能不断提高自己的想象能力，更让孩子们有了在实践中学习的经历，有了自己的想法和观点，他们收获的不仅是学习数学的兴趣，还树立了学习数学的信心。</p> <p class="ql-block">天马行空的想象，出人意料的材料，这就是孩子们的世界。苹果，麻将，烟盒，扑克，纸巾，酸奶盒，骰子，酱干……这些都能成为他们创作的灵感。</p> <p class="ql-block">数学操作实践活动是激发兴趣，启迪思考，增强动手能力的有效活动。通过本次活动，学生们在操作中体验动手乐趣，激发孩子们内心的求知欲和探索欲。相信这样的操作实践活动会让学生更加喜欢数学！</p>