<p class="ql-block"> 高中阶段正处于生涯发展的探索期。本阶段的主要发展任务是通过生涯探索，增进生涯觉知，逐渐澄清发展方向，完成生涯计划和准备。学校为了适应新高考的变化和学生心理发展规律，开展了职业生涯规划系列课程，第一节课教导处杨景普副主任主要围绕“了解自己”展开，第二节课由侯文达老师讲授，主要围绕“职业兴趣与职业性格”。</p><p class="ql-block"> 10月24日下午，由于受到疫情的影响，本次生涯规划系列讲座改在线上进行，324位高一学生参加了本次讲座。</p> 第一部分内容为职业兴趣，在进行课程前，侯老师通过问卷星对高一部分学生围绕“发展兴趣与获取财富”进行了调查，通过哈佛大学的调查结果和同学们说明了解兴趣，追求兴趣的重要性。在课上让学生通过兴趣岛游戏与霍兰德职业兴趣调查问卷更加明确的了解自己，发言交流，让学生们分享自己的兴趣， 第二部分围绕职业性格展开，侯老师初步解释了高中生性格与稳定性格的区别，并解释了一些典型性格的特征。又用MBTI性格测试工具让学生对自己的性格进行了测试，并让学生分享了自己的测试结果，让自己和其他学生分析了准确性，强调了工具只是了解途径不一定是完全准确。 最后，通过一节课的了解，让学生们根据自己的兴趣与职业性格完成目标规划。 高中阶段是人生发展的一段重要里程，对一生起着重要作用，高考是最公平的选拔方式，让我们做一份正确的规划书，在高中发起一次猛烈的冲击，创造一个美好的高中生活，为幸福美好的人生奠基，到达理想的彼岸。