送课送理念，共同促成长一一易营军名师工作室“同课同构”走进中馆驿镇中学

中馆驿镇中学朱倩

为促进初中数学教师城乡交流，促进农村学校教学质量的提高，进一步发挥名师工作室的示范、引领和辐射作用，2022年10月26日上午，麻城市易营军名师工作室“同课同构”教研活动在中馆驿镇中学如期举行。活动历时四个小时，市教科院龚年喜主任及全市初中数学老师近50人参加了此次活动。 　　活动分三个阶段进行。首先，中馆驿镇中学袁泽华老师，工作室成员王宝姿、董敢清老师先后主讲了三堂主题为《等腰三角形》的同课同构的公开课。 　　袁泽华老师课堂激情高，教学环节紧凑，不断巧妙设问、层层质疑，为学生打开了思维的闸门。学生通过有效的合作交流和自主探索，逐步渗透数学思想：分类讨论和方程思想。 　　王宝姿老师教态自然，语调亲切。学生在剪等腰三角形、上台板演辅助线的作法时，王老师不断鼓励学生，充分发挥学生的主体作用，使学生在和谐融洽的课堂氛围中学习。 　　董敢清老师讲课重点突出，授课条理清晰，教学环节过渡自然，过程由浅入深，方法灵活多样。董老师以亲和的语言，饱满的热情点燃了学生求知的渴望。 　　公开课结束后，项金锋老师、黄敏老师分别从不同方面对三位老师的课进行了剖析。虽然三位老师讲授的课题都是《等腰三角形》，但是在讲授时都加入了自己独到的见解。利用生活中的图片导入，引出等腰三角形的定义，使学生潜移默化地接受新知，符合情境教学。通过折纸裁剪的活动，学生提高了动手操作能力，增强了自信心。在探究性质方面，三位老师都突破了重难点，让学生进行小组讨论等方式，有助于培养学生学习兴趣。本次活动也让全体听课同仁耳目一新，三位老师在教学中以独特的创新意识，将新课标理念真正融入课堂教学中。 　　市教科院龚主任对三位老师的课给予了精彩点评并提出了宝贵意见。他认为：三堂课虽同课同构，但三位老师讲得风格迥异、精彩纷呈，充分体现了新课标理念，提高了学生几何直观、一题多解的能力，培养了学生的核心素养、勇于探索的科学精神。龚主任建议：在等腰三角形的导入、折纸等教学设计中，要充分体现出来整体单元教学。 　　易营军老师最后对本次活动进行小结：同样的教学内容，同样的教学设计，同样的教学思路，彰显了不一样的教学艺术，教学风格，产生了不同的教学效果。希望老师们践行新课标理念，聚焦课堂教学主渠道，积极探索启发式、问题式、情景式和探究式等教学方式，创设合理教学情境，全面提高数学教学的综合育人价值。 　　中馆驿镇中学徐校长在活动结束时深情地表示：非常感谢这次易营军名师工作室的老师来中驿送课，倾情传授经验，希望老师们珍惜这样的学习交流机会，在工作中多多学习借鉴，同时也希望这样的活动能够常态化开展。今后也会创造更多的机会让老师们参加教研，希望中馆驿镇中学能够发展得更快更好！ 　　此次活动，展教师风采、显育人匠心，为老师们在互相学习、同侪互助、共同提升方面搭建了很好的平台，使老师们在思想上形成了深度的碰撞与融合。此次送教下乡活动起到了“以研促教、以研促学、以研促改”的效果，给农村教师传递了新的教学理念，有利于教师能力的提升。