活动背景 <p class="ql-block"> 课堂观察是一种非常有效的调研方式。课堂观察不仅对学生的学习习惯、学习状态、学习效果进行精准调研，还能全面了解教师教学情况、对班级对学生的管理是否到位。新课程的理念实用性更强，更有利于学生综合素养的提升，从重视学生学习过程转化为重视学生的应然状态也就是学习成果。这个崭新的理念需要我们好好揣摩，才能真正应用到教学实践中，让学生的核心素养切实得到提高。为了践行新课程标准理念，落实“双减”政策，乐亭第三实验小学组织高年级语文、数学教师深入一年级课堂开展了第一轮课堂观察实践活动。</p> 课堂观察 <p class="ql-block"> 活动前，学校确定了每位教师的观察点 ，安排部署了整个活动流程。观察组成员深入班级，结合自己的观察任务认真调研，详细记录，精准诊断。本次课堂观察主要是看学生的学习习惯，尤其是课上的坐姿和写字姿势，同时对学生的学业情况进行了解。良好的教育是从习惯的养成开始的，将习惯融入于课堂，将习惯渗透于生活，是我们一年级教师培养学生明确的目标和方向。通过本轮课堂观察，学生能够做到正确握笔，规范书写，切实做到了头正、身直、脚放平的坐姿，做到了手离笔尖一寸远，胸离书桌一拳远，眼离书本一尺远的书写要求。</p> 分析反馈 <p class="ql-block"> 观察组对整个活动做了总结，开学仅仅两个月的时间，学生在各方面的习惯养成都得到了很好的发展。本次课堂观察让我们看到了一年级组管理规范，团队运行高效；教师爱岗敬业，注重细节管理；学生温润有礼，学业扎实有效。同时通过课堂观察，也发现了一些短板和弱项，围绕这些问题学校提出了“课堂再提质”、“管理再精细”、“教师再赋能”三大举措，对全体教师作出了正确的引领与指导，为学校进一步推进课堂改革指明了方向。</p> 共同成长 <p class="ql-block"> 通过课堂观察，我们发现无论是教师还是学生的成长，都需要在集体中锻炼，在集体中展现，在集体中提高。因此，最美的生命成长就是和大家一起向前走。只要我们教师眼里能够看到教学路上有迷人的风景，心中有执着向前的教学信念，就能与教育同仁携手天真烂漫的孩子们一起前行！</p>