<p class="ql-block">今年4月，教育部正式印发义务教育课程方案，将劳动从原来的综合实践活动课程中完全独立出来，并发布《义务教育劳动课程标准（2022年版）》。根据义务教育课程方案，从今年秋季开学起，劳动课正式升级为义务教育阶段必修的课程。劳动课程平均每周不少于1课时，用于活动策划、技能指导、练习实践、总结交流等。</p> 劳动教育进课表 <p class="ql-block">入学课程——播种理想</p> <p class="ql-block">“每周都要上一节劳动课诶，太棒了……”水磨小学学子纷纷发现了这个变化。</p><p class="ql-block">劳动课到底上什么，怎么上？水磨小学结合学校德育工作，以培养学生“以雅成形，以行立神”为核心，注重与学科整合，强调家校协同合作，各年级根据对应的学段要求安排劳动项目，促进学生动手与动脑相结合，形成初步的劳动意识和实践能力。</p> <p class="ql-block">成长看得见，入学时播种的种子伴随一年级新生健康成长。</p> 劳动必修课“大扫除” <p class="ql-block">清扫垃圾、擦拭窗户、整理读书角……开学伊始，水磨小学持续开展了劳动教育实践活动，组织学生研究如何规范的进行大扫除，先学习，后实践，只见同学们不怕脏累、干劲十足，认真清理课室、走廊卫生死角。这是学校积极推动劳动教育的缩影。</p> 劳动课堂与课外实践活动有机结合 <p class="ql-block">水磨小学一直以来注重学生的全面发展，开展“四个一”居家劳动教育实践活动（我为爸妈做爱心饼、我为自己系鞋带、我给家里做清洁、我为亲人做礼物）等，今年则根据教育部的要求，将劳动课程写进课表，学生每周上一节劳动课，由校长进行授课。</p> 特色农耕项目开启 <p class="ql-block">《义务教育劳动课程标准（2022年版）》明确，劳动课程共设置十个任务群，分为日常生活劳动、生产劳动和服务性劳动三大类。水磨小学各年级根据新课标对应的学段要求，讨论确定各个项目群对应的劳动安排。其中，学校特别注意不同学段学生身心发展特点，如小学入学适应期的项目设计与实施要考虑劳动教育启蒙的特点和项目趣味性，引导学生从现实生活中的劳动需求出发。总的来说，该校在项目开发上既关注劳动知识和劳动技能的学习，更关注劳动价值的引领、劳动精神的培育。</p> 生活中处处有劳动 <p class="ql-block">“生活中处处都有劳动教育”，这是水磨小学开展劳动课程所传达的理念。“上体育课的时候，教学生学习收拾体育器械，这是收纳的知识；上美术课做手工的时候，让孩子们注意清理垃圾，这是清洁与卫生的能力……”修订后的义务教育课程方案和课程标准强调学科实践，规定每学科拿出10%的时间开展实践活动。结合这一变化，水磨小学注重加强学科融合，强调开展劳动实践，注意学生劳动技能的培养。</p> 学科教学中渗透 劳动实践 <p class="ql-block">在学科教学中融入劳动实践，也是顺应新课标加强跨学科主题学习的要求。因此，水磨小学设置了不同学科的劳动实践内容，比如数学学科，让学生运用分类的方法，有条理收纳书包、房间杂物、课室环境等，形成劳动效率意识；美术学科则让同学们在学习版画、手工等知识的过程中，感受传统工艺劳动的智慧，学会整理所用的手工物品、收拾纸屑……</p> 家校协同合作 <p class="ql-block">结合劳动课程，水磨小学注重家校协同合作，指导家长把劳动教育有机融入家庭日常生活中。据悉，学校设置了家庭劳动清单，包括收拾整理书柜、衣物，饭后洗碗，协助家人烹饪等内容。通过在日常生活中融入劳动教育，让学生养成居家生活劳动的好习惯。五年级张瀚玺在做煎饼后说：“劳动说来简单，其实也不简单。我认为倒鸡蛋是最简单，却多次撒出，记得鸡蛋碎壳也掉了一块。倒面糊的时候总是摊不圆。经过了奶奶的帮助。可算做了一个自己满意的。虽然过程比较尴尬。但成品也是不错的。”</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block">这个学期，水磨小学将继续发掘多元的特色劳动项目，培养学生的劳动能力和协作意识，为其提供“以劳树德”“以劳增智”“以劳强体”“以劳育美”的机会。</p>