<p class="ql-block">树叶就像人的长相各不相同一样，植物的叶子的也有各种各样，世界上找不出两个完全相同的叶子。根据形状大致归类，可分心形，掌形，鳞形、披针形、楔形、卵形、圆形、菱形、匙形、扇形、提琴形等。</p><p class="ql-block">让我们一起跟随大班小朋友一起去探索树叶的秘密～</p> <p class="ql-block">活动目标：</p><p class="ql-block">1.尝试按照物体的不同特征进行多角度分类，并统计、记录分类结果。</p><p class="ql-block">2.能用恰当的语言表达分类的方法个结果。</p> <p class="ql-block">让我们来看看，原来小小的树叶是这个模样，树叶是有叶片，叶柄，托叶。老师给我们讲来那么多我们不知道的知识，让我们受益匪浅。</p> <p class="ql-block">1，引导幼儿讨论确定分类标准</p><p class="ql-block">请幼儿操作模切卡片，将树叶抠下，仔细观察说一说这些树叶有什么不同？（大小、颜色、形状）</p> <p class="ql-block">2，请幼儿根据树叶的不同特征进行分类，并记录分类结果。</p><p class="ql-block">引导幼儿想一想，如果把树叶分放在两个筐子里，可以怎样分？请幼儿按树叶的不同特征进行分类，并记录分类结果。</p> <p class="ql-block">3.汇报交流、分享成果。</p><p class="ql-block">(1)请幼儿介绍自己的分类记录卡，给大家讲讲是怎样分类的，每一类树叶有几片。鼓励幼儿大胆、连贯地讲述，并进行集体验证。</p><p class="ql-block">小结：我们可以按照树叶的颜色分成黄色的树叶和绿色的树叶：按照形状分成圆形的树叶和锯齿形的树叶；按照大小分成大树叶和小树叶。</p> <p class="ql-block">4.玩游戏“我的朋友在哪里”。</p><p class="ql-block">(1)玩法：幼儿站成一圈，请出6位幼儿站到圈里找朋友，找朋友的幼儿边拍手边找和自己有相同特征的幼儿手拉手成为好朋友。音乐结束时，请幼儿说一说：你找到的朋友是谁？你们之间有什么相同的地方？</p><p class="ql-block">(2)游戏可进行三次，教师提醒幼儿按衣着性别、头发等特征来找好朋友。</p> <p class="ql-block">活动延伸</p><p class="ql-block"><span style="font-size: 18px;">1.关注生活中的分类现象，如家庭中橱柜物</span>品、超市中各种商品的摆放等</p><p class="ql-block">2.区域活动结束时，请幼儿分类收拾整理和材料。</p>