<p class="ql-block"> 为坚决打好新型冠状病毒疫情防控阻击战，落实细化学校疫情防控应急演练预案，提高防范和应急处置能力，强化意识、优化流程、落实责任，确保突发事件得到及时有效处置，有效保障学校师生的生命安全和身体健康，乐安县第四小学于10月26日上午开展疫情防控应急演练活动。演练分为：每日晨检演练、课堂教学演练、疫情发生应急处置演练。</p> 情景一 每日晨检演练 <p class="ql-block"> 每日晨检演练，发现一学生出现发热等疑似症状。</p><p class="ql-block">1.参与晨检的保安及值日教师提前到达学校，进行消毒、体温检测等环节处理，做好学生晨检准备。</p><p class="ql-block">2.学生到达校门处，按照《疫情防控工作预案》中规定的各班级入校次序，在规定通道按一米以上间隔距离有序进入校园。</p><p class="ql-block">3.在演练中，发现一名学生在体温检测过程中出现异常，迅速启动应急处置流程。</p> 情景二 课堂教学演练 <p class="ql-block"> 课堂教学演练，发现一学生出现咳嗽等疑似症状。</p><p class="ql-block">1.五（3）班老师在上课过程中，发现一同学精神萎靡，并伴有咳嗽等疑似症状，随即对该生进行体温测量，显示37.6℃。</p><p class="ql-block">2.班主任立即上报学校疫情防控领导小组，迅速启动应急处置流程。</p> 情景三 突发情况应急处置流程 <p class="ql-block">1.报告。一旦发现疑似病人，值班老师或班主任立即报告学校疫情防控领导小组，领导小组启动应急处置流程，综合协调、疫情监测、现场处置、对外联络、消毒防疫、宣传教育各组当班教职工迅速进入岗位，按照职责分工开展工作。(疫情监测组)</p> <p class="ql-block">2.隔离。迅速将患病学生带到隔离室观察，稳定学生情绪后，再次测量体温，并对疫情学生进行初步救治。患病学生所在班级其他学生停止校内常态活动，转移到备用教室，消毒防疫组对该班教室进行消毒。(现场处置组、消毒防疫组)</p> <p class="ql-block">3.送医。立即通知学生家长，由家长自驾接学生去医院就医;如果家长不能及时赶到就拨打120; (综合协调组、对外联络组)</p><p class="ql-block">4.排查。排查发热学生的活动轨迹、上学所乘交通工具、入校晨检或就餐过程周围人员，确定密切接触者;同时对患病学生所在班级老师及其他同学进行体温测量、记录。(疫情监测组)</p> <p class="ql-block">5.上报。如学生被确诊为疑似病例或确诊病例，及时将感染情况和排查情况上报校疫情防控领导小组，由领导小组第一时间上报县教体局和疾控中心。(综合协调组、对外联络组)</p><p class="ql-block">6.消毒。立即对隔离观察区、疫情学生活动区域进行应急消毒处理。(消毒防疫组)</p> <p class="ql-block">7.评估。综合上级教育主管部门及疾控部门的指导和建议，确定是否停课以及停课的时间、班级或年级范围，并将意见报告学校疫情防控领导小组，由领导小组最终决策。(综合协调组)</p> <p class="ql-block">8.善后。加强校园舆情管理，引导全校师生不单独接受采访或对外谈论，不拍摄和发布相关视频，不主观臆测、夸大其词，不以个人名义向外提供信息，以上级部门正式发布的信息为准;积极做好患病学生的家访工作，每天知道患病学生的身体状况，做好跟踪观察做好心理疏导;对所在班级其他学生也要做好跟踪，提高日常体温监测频次。(宣传教育组、疫情监测组)</p> 活动意义 <p class="ql-block"> 此次疫情防控培训演练活动，始终贯彻执行“预防为先、分级管控、迅速处置”的工作原则，进一步加强了全体教职工对疫情防控工作重要性的认知，严格规范了教职工在校园一日生活流程的科学规范的操作，有效提高了大家的防范意识和应急水平。 </p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block"> 乐安县第四小学全体教职工将继续扎实有效做好各项疫情防控工作，从严、从实、从细筑牢学校疫情防线，为师生的安全健康保驾护航！</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block" style="text-align:right;">乐安县第四小学</p>