岁月的更替阻挡不了学习的脚步，为了追寻更美的教育风景，为了心中的那份教学热忱，10月25日上午，语文组全体教师在学校参加了张清怡老师的校内公开课。语文教研活动安排如下： 参与人员：全体语文教师 <br>上课教师：张清怡<br>上课班级：三（4）班 流程安排：<br>一、公开课展示《金色的草地》第二课时。 <br>二、任课教师自评。<br>三、语文组老师研讨交流<br>四、总结发言。 张老师展示的是统编版教材三年级上册《金色的草地》第二课时。<br> 课文以儿童的视角，描写了生活在乡村的小男孩观察发现草地颜色的变化并寻找原因的过程。课文语言平实，意境优美，充满童真童趣。 <b>课堂展示</b> 在自主探究、品味感悟两个环节，张老师让学生通过朗读课文解决老师提出的问题，并在精读中品味感悟课文。 在课堂练笔环节，张老师通过指导学生通过观察图片完成观察单。 <b>研讨交流</b> 针对本堂课的教学，语文组全体教师参与本次研讨活动。每位教师根据自身的教学经验对这堂课进行点评发言，同时也提出自己宝贵的建议。 亮点一：作为年轻教师，张老师教态自然，思路清晰，基本环节流畅紧凑。<br>亮点二：在课堂上给学生及时的鼓励，调动学生的积极性，尊重学生的想法。<br>亮点三：借助学习单梳理文本内容，培养学生的概括能力。<br>亮点四：在朗读时用手势演示向日葵开合的状态，使课堂氛围更有趣活泼。 针对本堂课教学过程，各位教师也提出以下建议： 一、今后要加强学生的读书能力，做到读书不拖音拖调。<br>二、教师要充分研读文本，吃透教材，注意单元课文的联系，落实课文的单元要素。<br>三、要注意教给学生学习方法，结合自身实际体会文章表达的思想，注重指导学生用多种方法抓住重点字词理解课文内容。 不经历一番彻骨寒，哪得梅花扑鼻香。经过张老师的课例展示，相信十六小全体语文老师都有很大收获。一路成长，一路修行，我们终将会摘得颗颗闪星，照亮前行的路。