<h3>民间故事是民间文学中的重要题材之一，从远古时代起就在人们口头流传的一种以奇异的语言和象征的形式讲述人与人之间的种种关系，题材广泛而又充满幻想的叙事体故事。<br><br>五年级语文第三单元的学习，为同学们展开了一幅绚丽多彩的民间故事画卷，孩子们在奇妙的民间故事的天地里畅游。为了让孩子们更深入理解民间故事，增强语文学习的趣味性，我们不仅举行了“民间故事表演会”，让孩子们把民间故事演出来，还鼓励同学们拿起笔来，巧妙地把民间故事画出来。</h3> <h3>为民间故事作画，需要孩子们梳理、确定故事的主要情节，还要安排好画面景物、概括好主要内容，再将图画和文字结合在一起。</h3> <h3>孩子们在多样化的实践作业中培养了创造性思维，同时从课内向课外延伸，促进了语文学科与其他学科的有机整合。</h3> <h3>阅读了民间故事后，孩子们通过丰富的想象力，用画笔把心中的感受进行表达，从图像到语言，再从语言到图像，同学们们切身体会到了创作的兴趣。相信这样的实践活动，会加深同学们对民间故事的喜爱，巩固对民间故事的理解，继而更好地传承我们优秀的传统文化。</h3>