<p class="ql-block" style="text-align: center;">好课，需要多磨。</p><p class="ql-block" style="text-align: center;">磨课，需要合作。</p><p class="ql-block" style="text-align: center;">研讨，已成常态，</p><p class="ql-block" style="text-align: center;">融入，促进成长。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">为进一步提高教师专业素养和教学能力，夯实教师驾驭课堂教学基本功，南峪小学举行了“课堂展风采 教研促成长”的数学公开课教研活动。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">李美琦老师执教的《倒数的认识》，在课上老师用亲切的语言和灵活的思路带领学生学习了这一系列知识。李老师从博大精深的汉字文化入手，把抽象的概念转化为通俗易懂的现象，从而引出课题，激发了学生的学习兴趣。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">整节课李老师处理得很到位，恰当的引领、适当的提问、及时的小结，每个环节都很顺当自然。在这过程当中，老师不停的启发、引导学生发现新知，充分发挥学生的学习积极性。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">公开课结束之后，参与活动的教师对本节课进行了研讨。评课老师实事求是肯定了优点，并提出了具体的建议。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">李美老师说到：李老师的整堂课思路清晰，环节紧凑，重难点突出，设计合理；但要注意及时反馈学生的掌握情况，特别要关注后进生；“授之以鱼不如授之以渔”，重点是教给学生学习的方法，激发学生自主学习的动机，让学生成为学习的主人。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">赵瑞涵老师对于本节课提出了自己的看法：李老师对课堂时间的把握非常准确；教学活动中运用小组讨论，学生兴趣高涨；但课堂中还需增加激励性语言。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">李雪主任说到：数学是一门逻辑性学科，有一定的教学难度，这就对教师的教研能力有较高的要求，只有做好教研活动工作，才能保证课堂教学的高效性和有效性。最后李雪主任结合新课程标准的理念对下一步课堂教学提出了具体的要求和建议。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">最后，李丁亮校长肯定了本次教研活动的举办效果，殷切希望各位教师转变教育思想，更新教育观念，认真备课，扎实教研，锤炼师能，努力打造学生喜闻乐见的高效课堂。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">这次教研活动可以说是一次思想的碰撞、理念的交流！相信在此次教研活动中，每一位老师都有自己的收获与思考，同时也为我们的教学工作积蓄前行的力量。在今后教学教研的路上，我们携手前行！</p> <p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">编辑：于梦凡</p><p class="ql-block">审核：李丁亮</p>