“环”创潜育人 润物“境”童心,——府谷县第一幼儿园班级环境创设风采展示活动

晴儿

<p class="ql-block" style="text-align:center;">在孩子的世界里,</p><p class="ql-block" style="text-align:center;">我们努力成为一名追随者。</p><p class="ql-block" style="text-align:center;">追随孩子的视角,</p><p class="ql-block" style="text-align:center;">培养孩子的兴趣,</p><p class="ql-block" style="text-align:center;">促进孩子的发展。</p><p class="ql-block" style="text-align:center;">跟孩子一起动手创造,</p><p class="ql-block" style="text-align:center;">让环境为孩子成长服务,</p><p class="ql-block" style="text-align:center;">让孩子成为环境真正的主人.......</p> <p class="ql-block">  为了深入贯彻《纲要》、《指南》精神,让环境真正为孩子服务,进一步深入“环境育人”的理念,给幼儿创设一个审美认知的花园、游戏学习的乐园,同时给予幼儿美的感受,能激发幼儿的参与意识,提高教师主题墙环境创设的能力,打造特色班级,最大程度为幼儿服务,府谷县第一幼儿园于10月20日开展班级环创风采展示活动。</p><p class="ql-block"> </p><p class="ql-block"> </p> 现场观摩   取长补短 <p class="ql-block">  心灵手巧的老师们根据自己班级的实际情况、幼儿年龄特点、教学主题、季节变化等,充分发挥自己的聪明才智,挖掘可利用的资源,在有限的空间里与孩子一起打造了本班的区域环境、主题墙、幼儿荣誉榜、幼儿作品栏、家园联系栏等各具特色的室内环境,让环境与主题课程相融合,让墙面成为“会说话”的墙。每一点都凝聚了教师的智慧,每一处都留下了老师辛勤的汗水。用心、用情、用智投入到班级环境创设中……</p><p class="ql-block"> 本次展示活动采取“参观讲解”方式,由各班班主任担任讲解员,全面细致地介绍班级文化、班级主题墙布置、区域创设、家园联系栏、幼儿作品栏及班级整体布局的设计意图、设计理念和特色功能等方面对班级环创内容进行重点个性阐述,充分展现了以幼儿为主体,教师为支持者的环境氛围。取他人之长,补自己之短,大家边听、边思、边学、边研,互相学习,提出各自意见。赶快跟随我们的镜头去看看吧!</p> 互评互学   共话成长 <p class="ql-block">  研讨促思,由思及行。观摩结束后,副园长郅世芳对现场观摩后所思所悟进行了简单的分享,并提出老师们应该将今天观摩后的所学所想运用到以后的环境创设中,优化我园的环境创设。</p> <p class="ql-block">  最后,郝园长对各班的环境创设给予了肯定,同时也提出了有针对性的建议,同时指出:本次展示活动充分展示了老师们的巧思与智慧,提升了环创技能和品味,真正做到了班班有特色,处处有新意,让环境说话,展现随风潜入夜、润物细无声的隐性教育。</p> 颁奖仪式 <p class="ql-block">  例会中,郝园长为获奖班级颁发了奖状。郅园长对本次活动进行了细致全面的总结。</p> <p class="ql-block">  一幼会以此次展示活动为契机,让老师们在创设和观摩的过程中互评互学、共话成长,在以后的环创过程中不断创新、提升园所文化,使幼儿园成为孩子们温馨的家园,快乐的学园,幸福的乐园,让有限的活动环境成为幼儿无限成长的阶梯!</p>

班级

幼儿

创设

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孩子

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