<p class="ql-block"> 疫情当前，改变的是教育形式，不变的是二幼人只争朝夕、不负韶华“培桃育幼”的步伐。在不能相聚的日子里，线上研讨成为了幼儿园教研活动的主要方式。</p><p class="ql-block"> 为了给幼儿提供更有价值的线上教育活动，青河镇第二幼儿园全体一线教师，对当前线上活动内容和形式的选择进行了细致的研讨和交流。</p> <p class="ql-block"> 一次教研我们对疫情居家期间如何开展线上教学进行了研讨,在教研中，老师们积极发言，勇于讨论。</p> <p class="ql-block"> 时隔两周根据巡课中发现的问题开展了二次教研</p><p class="ql-block"> 二次教研中园长和教育教学主任对各班级老师从居家以来，一直注重家园联系，随时随地的与幼儿和家长沟通互动，用心准备丰富多彩的线上活动给予了肯定和赞扬。在肯定了老师们的辛苦付出和取得的成绩之后，三位年级组长对下一步线上活动的组织和实施提出了几点建议和希望：</p><p class="ql-block"> 1、因为班级群中教师反馈的文字幼儿看不懂，需要家长转述，家长的语言不如让孩子们亲耳听到老师的声音更为亲切。</p><p class="ql-block"> 2、将表征融入到幼儿的活动当中，其中大班幼儿将之前的晨读内容转向幼儿写画能力，插花试开展。提升幼儿学习的兴趣和欲望。</p><p class="ql-block"> 3、落实打卡激励办法，班级三位教师分配负责，做好总结、表扬和反馈，如表扬打卡的之后，有读音不准确的及时反馈纠正。教师要检查任务完成情况，运用多种形式（发小奖状、打卡小红花等）激励不愿参与打卡的幼儿与家长。</p><p class="ql-block"> 4、每周安排养成教学方面的注意事项通知或者温馨提示内容:如看电子设备时间设置，读书坐姿、握笔姿势的正确方法等。</p> <p class="ql-block"> 继二次教研后，教师们积极整改，幼儿线上活动的参与率明显提高，但随着时间的推移，积极性又呈现下降趋势。二幼的一线教师们针对此次问题进行了三次教研。教研中，教师将自己宝贵的经验与大家分享学习。最后，总结出以下改进建议：</p> <p class="ql-block"> 1、关注幼儿兴趣，让幼儿感兴趣的方式（表征、表演等）参与到线上活动中。</p><p class="ql-block"> 2、在录播视屏中，给幼儿留白，让幼儿有思考的时间。</p><p class="ql-block"> 3、认真观察，用心评价。积极与幼儿进行语音交流，适时地鼓励幼儿。</p><p class="ql-block"> 4、在需要材料的活动中做好可替换材料的提示，以便幼儿积极参与活动。</p><p class="ql-block"> 5、做好家园共育，引导家长如何有效的陪伴幼儿、如何做好家庭教育。</p><p class="ql-block"> 6、除了用语音传递关爱以外，还可以利用腾讯会议软件、微信视频通话等方式，来与幼儿、家长进行视频互动。每周进行一次“云”见面，组织视频见面会，通过视频通话消除因居家产生的距离感和陌生感。</p><p class="ql-block"> 7、通过有丰富经验的教师分享本班如何做好家园联系得出，虽然是线上教学与分享，但是也一定要注重有效的观察与评价，才能更有效的引导幼儿与家长。</p> <p class="ql-block"> 期待这次幼儿与教师的“云”见面，一定是一场别具一格的体验。</p><p class="ql-block"> 希望教师们能够通过云上教研活动进行更深入的思考，优化线上教学活动质量，为孩子们带来更多有价值、有意义的线上活动，让孩子们的居家生活更丰富、更多彩、更快乐！</p>