2022年10月24日，由教师发展中心道德与法治教研员刘桂芳老师主持的珠海市教育科研2021年专项微课题《“双减”背景下提升七年级道德与法治单元作业设计质量的实践研究》通过线上与线下相结合的方式举行。参加现场会议的有专家组组长乐晓华主任、成员冯晓颖主任和刘潮平主任、课题主持人刘桂芳及会议主持人李丽娟老师，全体课题组成员参加线上会议。 现场会议由区教师发展中心李丽娟老师主持。 结题汇报 课题主持人刘老师进行结题报告。刘老师从介绍本课题的选题缘由及意义展开，阐述了国内外研究现状述评，接着解读了课题核心概念的界定，设计的理论基础，并阐述了研究的目标、内容、方法、思路，过程、结论、成果，最后谈到了对课题研究的反思与后续发展的建议。 专家点评 刘潮平主任认为课题坚持问题导向，实施步骤充实，课题内容聚焦、研究成果丰硕。同时，刘主任指出课题研究要注重数据的分析，提高研究深度，有效设计分层作业。 冯晓颖主任认为课题研究选题准，思路清，工作扎扎实实的开展并取得了一定的成果。同时也指出了结题报告没有把课题研究的结果很好地提炼出来，建议将作业设计的思路、意义提炼出来。 乐晓华主任该研究有三大“亮点”：一是坚持问题导向，针对了当下初中七年级道德与法治学科存在的作业负担过重问题，提出了单元作业整体设计的做法。二是对作业设计的重构与调整，让学生的学习效果评价更加有效，做到了提质增效。三是把单元作业提升到全面育人的高度，注重学生学科核心素养的发展。该课题研究成果丰硕，成效显著。同时建议后续研究要注重文献综述，对单元作业整体设计的理论依据、原则、方法、策略加以研究，构建道德与法治单元作业整体设计体系，推动课堂教学改革。 结题宣布 专家点评后，一致同意该课题可以结题。最后，课题主持人刘桂芳老师作为代表做出表态，表示将会脚踏实地，结合新课程标准和核心素养不断深入研究，提质增效，形成体系并推广应用，为道德与法治学科教育之树开花结果。 回顾课题组的研究道路，虽然艰辛，但也有收获和喜悦。这是起点也是终点，在教学研究的道路上，全体课题组成员将砥砺前行，把课题研究的成果转化为学科发展的动力，推动教育教学再上新的台阶。 <p class="ql-block">撰稿：赵贞媚</p><p class="ql-block">供图：杨中华 罗青</p><p class="ql-block">审核：刘桂芳</p>