<p class="ql-block"> “有爱，我们无所惧怕。”在疫情阻击战中，无数令我们感动的人义无反顾执着坚守在一线，传递给我们一张张撼动人心的照片。关键时刻，同样的使命，不同岗位却有不同的担当。在居家抗疫期间，我园的老师们利用线上网络资源，不断提升自身专业能力。</p> <p class="ql-block"> 环境作为一种“隐形课程”，对幼儿有着潜移默化的教育作 用。学前阶段的幼儿以具体形象思维为主，他们对生动有趣的环境有着自然的喜欢，愿意去探索。参与环境创设能让幼儿在与环境的积极互动中收获宝贵的知识经验，促进身心健康发展。对于幼儿教师而言，环境创设是日常工作中的一项重要内容，也是教师应当具备的专业技能之一。</p> <p class="ql-block"> 学而不思则罔。学习是提升的最好途径，笔记则是最好的工具，老师们认真做学习笔记，把知识留在纸上，把成长记在心里......</p> <p class="ql-block"> 疫情期间，学不能止，学亦未止。突如其来的战“疫”让人措手不及，<span style="font-size: 18px;">相信在接下来的日子里，每一位老师都能用“开卷有益”的心态，</span>学以致用，把更好的方法和理念深化到教育工作中。</p>