【追梦三小•教学】第241期疫情之下守初心云端教研共成长——兴庆区三小语文线上教研活动中高段篇

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因为热爱，所以坚守初心因为责任，所以携手共进 　　守方寸小屏，倾偌大用心。为深入研究语文线上教学，提高线上教学能力，提升学生线上学习的有效性，10月25日，兴庆区三小语文组老师以“疫情之下守初心云端教研共成长”为主题进行了线上教研活动。 此次教研活动主要有三个环节：一、学习二十大教育金句二、结合“先研先学精讲精练”课堂模式进行线上教学经验分享交流三、语文社区跟帖留言 二十大教育金句，为每一位教育工作者注入了信念感、方向感和幸福感。 10月16日，中国共产党第二十次全国代表大会胜利召开。生逢伟大的时代，伟大的祖国，是我们的幸运，而不辜负这个时代，也是我们的责任和使命。 自启动线上教学以来，三小人转战“云端”，团结一心，凝心聚力，共“课”时艰，把屏幕当黑板、将书房作讲堂，用一节节生动的线上课程践行育人使命，传递着战疫必胜的信念。 　　教研活动中，由刘晓菲、黎学玲、孙佳丽三位党员教师带领大家学习了习近平总书记在二十大中的教育金句，这些话掷地有声，为每一位教育工作者注入了信念感、方向感和幸福感。作为教育工作者，我们深知责任重大，使命在肩，二十大精神将指引我们前行，为办好人民满意的教育，建设教育强国奉献自己的力量！ 一个人的发展是加法，一个团队的发展是乘法。我们都是教育的追梦人。 接着老师们结合本校“先研先学精讲精练”课堂模式，就如何提高学生线上学习的有效性，分享了宝贵经验。老师们各抒己见，纷纷献计献策：《线上教学的困境与突破》、《循循善诱快乐学习》、《删繁就简只为进步喝彩》……一个个鲜明的主题，一张张用心的课件，彰显着三小人的智慧与用心，也为提升线上课堂教学质量提供了保障。 线上教学小妙招 课前先研先学 课前做到先研先学心中有数1. 上课前老师要先研先学，做到心中有数。在每个单元开课前，先把教参、教材通读一遍，明确单元的教学重点、难点，语文要素；每一篇课文的教学重难点，如何落实语文要素。2. 对于课的选择，要有目的性，题材意识。课前要把国家和地方的课都听一遍，听老师在二十分钟的课堂上是如何带着学生解决重难点、落实语文要素的，然后依据学生学情，优选教学资源。3. 课前对学生进行任务指导，引导学生自主学习。可以设计“自主学习预习单”，通过预习单能让学生带着问题预习，有重点的听课，有助于更好地提高听课效果。 课中精讲精练 课中精讲精练，注重习惯培养1. 在播课过程中，可以按下暂停键，穿插自己的精讲内容，让学生及时批注补充，注重学生良好习惯的培养。为保证教学有序进行，可以将学生分成学习小组进行管理。2. 找准每课的精练点，让学生在课堂中学有所获。老师在讲解中要渗透学习方法，不断提升学生的阅读能力和写作能力。3. 课中要关注师生关系，及时与学生互动，评价时以积极正面的语言鼓励学生，提高学生自信心，也可以利用早读时间建立学生自评机制，调动学生学习的积极性。 课后查漏补缺 课后疑问不存留，查漏补缺1. 课后辅导及时对学生进行查漏补缺，共性问题一起答疑，对仍有疑惑的同学，可以开设小课堂，选择一对一讲解。2. 对经常不能按时完成学习任务的学生，要及时和家长取得联系，积极配合，也可以通过颁发电子奖状，发送表情包等，激发学生的积极性。 分层多样作业 作业布置有层次形式多样兴趣浓1. 生字词、摘抄类作业，只要在小组里过关的，分层次去要求：好孩子，严把质量关，尤其是写理解体会、小练笔、拓展发挥类的；对于中间学生，关注的是不能丢题、少题，借助范本提高学习能力；对于学困生，就只关注是否按要求写完了就行。 2. 拓展作业激发学生兴趣：打卡阅读、古诗配图、美文诵读，新闻播报、让学生在多样选择的前提下，提升语文素养。 　　教研活动结束后，佳丽校长对本次活动进行了小结并再次强调：第一、以大单元意识备课，注重先研教材、教参、学情，布置先学任务，再优选平台课程；第二、活用在线课堂大班、小班课，精讲点暂停留给学生思考、互动和批注的时间，精练字词保底、布置多元化分层作业，有侧重批阅作业；第三、用好学困生微课堂，多鼓励、多奖励、多暖心、多妙招、各显其能，用我们的教育智慧让线上教学更加高效。 　　滴水难成海，独木难成林。教研活动是学校教学质量的生命线，面临特殊时期的新挑战，兴庆区三小的老师们定会凝心聚力，取长补短，切实提高课堂效率，培养学生思维，并将继续不断探索，分享线上教学新思路，营造浓厚的线上教研氛围，为居家学习的三小学子们保驾护航。 撰稿：韩晓姗审核：孙佳丽