<p class="ql-block">为进一步落实立德树人根本要求，促进南丰教育高质量发展，推进国家级县域义务教育优质均衡发展创建工作，切实办好人民满意的教育，南丰县教体系统组织开展了为期三天的中小学互学互鉴观摩活动，10月25日是活动第一天，早上7时多，观摩团便登上大巴车开启了观摩之行。</p> <p class="ql-block">西溪中心学校是本次互学互鉴观摩活动的第一站，学校主要以校园环境和班级文化两个方面营造积极向上、绿色健康的校园氛围。</p> 西溪中心学校开展了“绿色校园”班级文化建设活动，以“绿色”为主题，各班师生用灵巧的双手，打造出别样的班级环境和寝室文化，使无声的墙壁，成为了有声的教育，让蕴意深刻的校园文化启迪学生的心智，塑造学生的心灵。 在政府和教体局的大力支持下，紫霄镇中心学校大力推进进行校舍改善，校园篮球场得以重新建设，现已焕然一新，新修建了200米跑道运动场，教学手段基本实现现代化。 学校全力推进一校一品，注重整合周边资源，依托竹资源创办竹文化校园。一方面在精神层面，打造以“竹”为核心的三风一训。另一方面在物质方面，学校依托竹文化，打造竹文化展示厅、竹文化走廊等，在校园文化建设方面取得初步的成效。 <p class="ql-block">白舍镇中学以教科研为引领，依托地方传统特色——白舍古窑，将陶瓷艺术教育引入校园,努力探索以陶瓷艺术为特色的素质教育之路,有效促进了学校内涵发展,提升了白舍镇中学教育整体水平、有力推动了个性化办学的实施。</p> <p class="ql-block">学校坚持科学合理规划，不断改善办学条件，推进学校校门重建和教学楼新建以及第一教学楼和宿舍的修缮，改善学生宿舍生活设施。</p> 白舍中学七年级、八年级结合实际，立足校情，推出艺术类、体育运动类、文学类作为第二课堂活动的课程。 <p class="ql-block">白舍镇中心小学合理布局，环境优美，育人氛围浓厚。党建特色与“深耕细研”教研活动结合，促进教师提高自身的教育教学质量水平，为均衡发展打下了坚实基础。</p> <p class="ql-block">学校以“瓷”为主题，让本土传统文化和艺术得以传承的同时强化校园文化育人的功能。学校依托白舍窑建设特色功能室——陶艺室，开发、研究陶艺校本课程等，持续推进学校的特色发展，满足学生个性化发展需求和多元选择。努力为每一位学生学以成人、人生出彩提供良好的教育。</p> 三溪乡中心学校以军旅文化为抓手，精心构建教学楼走廊文化。学生积极练习军体拳，学生宿舍的军事化管理。学校努力创造优美、舒适的校园环境，开展广泛的体育运动，提高学生身体素质。 市山镇中学立足优质均衡，以高质量发展为主旋律，系统推进、统筹协调，构建新的制度体系、德育体系、教师队伍建设体系、青年教师发展体系、课程体系、学校文化体系。各个年级纵向衔接，课程、课堂、文化、活动、实践、管理横向贯通，家庭、学校、社会三位一体，构建市山镇中学“拔节孕穗”德育体系。 学校着力打造和积淀以健康为底色、以精神为底蕴、以素养为目标的学校文化体系。同时将“诗意栖居”的寝室文化与书香校园的打造、精神文化的构建紧密融合。 市山中心小学围绕南丰蜜桔提炼出“桔香勤美”文化，以“因勤而美，桔香沁心”为校训，努力打造“团结协作，勤朴阳光”的校风，“严慈互济，勤研善教”的教风，“博学求真，勤学乐思”的学风。 少年宫活动与课后服务的融合开展是市山中心小学办学特色之一，学校共开展了23个兴趣社团，其中五步拳已纳入学校大课间活动，形成了千人太极的壮观场面，学校也成为了全县第一所太极进校园学校。 学校倡导“因勤而美”劳动教育实践，创建“桔香园”劳动基地。基地占地面积1600平方米，耗资30多万，共规划8个种植区域，分别由一至六年级师生共同负责管理。基地结合学校校训，通过系列的劳动实践活动，促进德、智、体、美、劳五育深度融合。 <p class="ql-block">嘉禾小学以“禾”文化为主题，致力于书香校园建设，学校在校园内播撒读书的种子，强化阅读理念，营造阅读氛围，构建阅读课程，开展阅读活动。</p> 学校校着力强化育人主阵地。将课后延时服务与提升教育教学质量相结合，统筹校内外资源，开设音乐、美术、少儿瑜伽、劳动实践、阅读、书法、培优等20个社团活动小组，促进学生全面发展。 南丰县桔都小学以“桔文化”促进班级特色文化建设，同时创新校本教研思路，采用“试讲——公开课——研讨反思”的校本教研模式，紧紧围绕课堂教学，真正做到教研为教学服务。 学校创设了学校、年级、班级三级社团，培养学生兴趣，发展学生特长；学校每个学期末都会对各级社团进行综合考核，进行等级评定。 为进一步完善功能室基础建设，推动义务教育优质均衡发展，立足“早”字，落实“好”字，早谋划、早落实，多措并举完善各功能室建设。