<p class="ql-block"><b style="font-size:20px; color:rgb(176, 79, 187);"> 《3－6岁儿童学习与发展指南》社会领域中指出:幼儿社会学习与发展过程是其社会性不断完善并奠定健全人格基础的过程。人际交往和社会适应是幼儿社会学习的主要内容，也是其社会性发展的基本途径。幼儿在与成人和同伴交往的过程中，不仅学习如何与人友好相处，也在学习如何看待自己、对待他人，不断发展适应社会生活的能力。良好的社会性发展对幼儿身心健康和其他各方面的发展都具有重要影响。</b></p> <p class="ql-block"><b> 陈鹤琴先生提出大社会为“活教育，”陶行知先生也提出“生活即教育”，为了增加幼儿社会实践能力，丰富幼儿的游戏活动经验，2022年10月25日上午，浦口新城实验幼儿园中一班全体师生，来到幼儿园附近的佰嘉生鲜超市，开展“逛超市”社会实践活动。</b></p> 活动前准备 经验分享 <p class="ql-block">👩“小朋友们，你们去过超市吗？”</p><p class="ql-block">👧“老师，我去过，超市里有多东西呢！”</p><p class="ql-block">👦“我和爸爸妈妈一起去过，妈妈给我买了零食还有玩具”。</p><p class="ql-block">👩“超市里有哪些工作人员？”</p><p class="ql-block">👦“我知道，有老板、收银员”</p><p class="ql-block">…………</p> 活动方案制定 教师踩点，规划活动路线 发布活动通知 活动过程 <p class="ql-block"><b>👧👦“马上我们要参观超市啦！还可以购物哦！太开心了😊。嘘！要小声说话，跟紧队伍哦！”😄</b></p> <p class="ql-block"><b style="font-size:18px;">👦👧:“我们开始购物啦！✌️✌️”</b></p><p class="ql-block"><b style="font-size:18px;">👧:“我想买玩具，不知道玩具贵不贵？”</b></p><p class="ql-block"><b style="font-size:18px;">👦:“我想去买零食，我们去零食区看看吧！”……</b></p> 活动小结 <p class="ql-block"> 回到幼儿园，孩子们针对今天活动进行了总结和谈话活动。</p><p class="ql-block">👦“我今天买了一个铅笔和橡皮，是送给我哥哥的”。</p><p class="ql-block">👦“我今天买了一个唇膏，是送给我妈妈的”。</p><p class="ql-block">👦“我今天买了三个巧克力和瓶饮料，送给爸爸，妈妈，姐姐和我自己的”。</p><p class="ql-block">👧“我今天买了一瓶牛奶，是送给我奶奶的”。</p><p class="ql-block">…………</p> <p class="ql-block"><b>延伸</b></p> <p class="ql-block">👧“奶奶，这是我今天买的牛奶，送你喝，您辛苦啦！”</p><p class="ql-block">👧“姐姐，这是我买给你🎁哦！”</p> <p class="ql-block"><b> 通过今天的社会实践活动，孩子们真实感受到超市购物的情境，看见了物品的摆放、人员分工及具体工作内容。在这次活动中促进了幼儿多元发展，例如在数学方面孩子们学会了数字比大小；在语言方面，幼儿愿意与同伴交谈，喜欢谈论自己购买的物品，并能使用礼貌语言与超市人员交谈；在人际交往中，与同伴交流、分享自己购物的感受和想法，在活动中能关心同伴，学会了谦让；同时学会感恩，为家人选购🎁。活动中处处皆是惊喜👏👍。更加证实了社会是一个大课堂，体现社会实践的必要性，希望我们的家长也能重视孩子生活中点点滴滴的教育契机✊。让我们携手共进，同心同行，用爱与智慧共同守护孩子们的成长。</b></p> <p class="ql-block">撰稿：王继梅</p><p class="ql-block">照片:班级老师</p><p class="ql-block">一次审核:穆娟</p><p class="ql-block">二次审核：姚文</p>