<p class="ql-block">王怀睿负责搭建滑梯地基</p> <p class="ql-block">陈明睿把一根长积木放在圆柱体上，当成滑梯。</p> <p class="ql-block">他又在滑梯的下面放了另一个长积木，他说：滑下来以后可以从这下来。</p> <p class="ql-block">陈明睿和张云舒进行第一次实验。</p> <p class="ql-block">这是第二次实验，小积木下滑的过程中，从长积木中间位置掉了下来。</p> <p class="ql-block">第三次实验，和第二次结果一样。</p> <p class="ql-block">第四次他用手扶着小积木下滑，可是他觉得不好玩。</p> <p class="ql-block">然后他将滑梯变宽。</p> <p class="ql-block">然后实验了一次，小积木成功自己滑到底，他们的滑梯成功了。</p> <p class="ql-block">这次观察中，我感觉对幼儿发展起到了积极作用。</p><p class="ql-block">1、促进了幼儿与他人合作的能力，使幼儿的社会交往能力、语言能力得到提高。</p><p class="ql-block">2、锻炼了幼儿坚持不懈、不怕失败的精神。</p><p class="ql-block">3、幼儿在搭建积木时的情绪是愉快、安定的。</p><p class="ql-block">4、有利于幼儿对“量”的掌握，数量，长短等。</p><p class="ql-block">5、发展了幼儿的空间知觉，促进了幼儿的想象力、观察力、创造力。</p><p class="ql-block">6、可以锻炼幼儿的动手能力和协调能力，促进幼儿的动作发展。</p>