机幼巾帼在行动|“心相遇 爱同行 促成长”青田县机关幼儿园2022学年家长会

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<p class="ql-block" style="text-align: center;">云天收景色,</p><p class="ql-block" style="text-align: center;">木叶动秋生。</p><p class="ql-block" style="text-align: center;">金秋相见,恰巧相遇。</p><p class="ql-block" style="text-align: center;">这场相遇,</p><p class="ql-block" style="text-align: center;">关乎孩子,关乎家长,</p><p class="ql-block" style="text-align: center;">更关乎我们之间的愿景。</p> <p class="ql-block">  陈鹤琴先生说过,“幼儿教育是一件复杂的事,不是家庭一方面可以单独胜任的,也不是幼儿园一方面可以单独胜任的,必须两方面共同合作方能取得充分效果。”</p><p class="ql-block"> 为了帮助家长树立正确的育儿观、密切家园联系,提高教育合力,促进幼儿健康快乐成长,青田县机关幼儿园于2022年10月25日晚召开了家长会。</p> 会前准备 <p class="ql-block">  为欢迎各位家长的到来,各班级准备了具有特色的签到台。</p> 家长会进行中 <p class="ql-block" style="text-align: center;"><b style="font-size: 20px;">大班:关注习惯,助力幼小衔接</b></p> <p class="ql-block">  6:50分,我们的家长会如约而至。首先是大班段的“幼小衔接”讲座,我们邀请到了城东教育集团少年宫路校区的周闻音老师。</p> <p class="ql-block">  周老师从“为什么要重视幼小衔接”“孩子需要提前做好哪些准备”“幼小衔接,我们家长可以怎样做”三个点切入,讲述了幼儿园与小学的差异,同时点明“幼小衔接”是幼儿结束以游戏为主的学龄前生活,走向以学习为主的正规学习生活的过渡,最重要的是幼小衔接需要我们同时参与。</p> <p class="ql-block">  于此同时,回到各班教室后,教师们还结合班级的特色活动向家长们进行了分享,通过一日活动的操作体验及游戏活动不仅锻炼了孩子的动作协调能力、良好的适应能力和自我服务能力,为幼儿顺利入小学打下了坚实的基础,也为家长分担了孩子入学的焦虑心情,更为科学的家园携手幼小衔接工作保驾护航。</p> <p class="ql-block" style="text-align: center;"><b style="font-size: 20px;">中班:家园共促幼儿学习品质</b></p> <p class="ql-block">  中班以“如何培养幼儿良好学习品质”为切入点,与家长们互动交流。教师结合《3-6岁儿童学习与发展指南》中班幼儿年龄特点,与家长进行了专业解析,使家长们清晰的认识:孩子的兴趣及行为的养成应该遵循教育规律和身心发展规律,适时选择教育内容。中班将一日生活渗透到方方面面,班级老师从值日生工作、区域游戏、户外活动、进餐习惯、游戏活动、午睡、起床整理等方面详细的与家长介绍。幼儿在活动中形成了自我管理的意识,养成了良好的生活学习习惯。</p> <p class="ql-block" style="text-align: center;"><b style="font-size: 20px;">小班:家园合作</b></p> <p class="ql-block">  作为小班新生家长,肯定十分好奇幼儿园的生活是什么样子的?孩子到底在幼儿园学什么?玩什么?</p> <p class="ql-block">  面对家长们心中的好奇与期待,各班通过照片、视频的方式,向家长展示了入园以来孩子们的成长点滴,帮助家长全方位、多角度的了解幼儿园,打消了家长的很多顾虑。</p><p class="ql-block"> 各班老师同时围绕小班年龄段幼儿发展特点、行为习惯、班级环境、班级管理等方面和家长进行了交流与分享,为家长们送上了满满一波“干货”,携手带领孩子跨出人生的一大步。</p> <p class="ql-block">  教育之路漫漫,育人之心灼灼。本次家长会在真诚、融洽的氛围中圆满结束,通过此次家长会,家长们对我们幼儿园的园文化、课程理念有了更深层次的了解,对幼儿的年龄特点、发展情况有了更多的认识。家长们的反馈以及宝贵意见是我们前进的动力,我们将持续开展多种形式的家园共育活动,促进家庭与幼儿园之间双向互动、友好合作,促进孩子们不断成长。</p>

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