<p class="ql-block"> 守教育初心，尽师者责任。 2022年10月25日，吴忠市利通区第八教研共同体暨小学数学马建英、桂文姝名师工作室搭建线上教研平台，相约云端，开展“优化线上教学方法，提高线上教学质量”主题研修活动。</p> <p class="ql-block"> 本次教学研讨活动主要分为教学展示、研讨交流两个环节。</p> 课例展示 <p class="ql-block"> 利通区第十五小学的马丽燕老师执教的二年级上册《2、3、5的乘法口诀练习课》，关注学生的年龄特点，设计闯关活动，充分调动学生的积极性。习题设计有层次、有梯度，及时和学生互动，让每一位学生都参与到课堂中来，提高课堂效率。</p> <p class="ql-block"> 田聪老师执教的四年级上册《线段、射线、直线》，引导学生由浅入深学习本节课的知识。通过猜一猜、找一找、画一画等教学活动，理解本节课的教学重难点;通过点动成线的活动，感受射线、直线的无限性，培养学生的空间观念。</p> 研讨交流 <p class="ql-block"> 在课后的研讨交流中，两位老师分别介绍了自己的课堂设计思路并对自己在线上课堂实践中进行了反思。</p> <p class="ql-block"> 马建英、桂文姝名师工作室中的部分老师就这两节线上课例，结合自己在线上教学中的实践经验、信息化手段的应用及课堂实效等方面交流了自己的认识、思索和疑问。</p> <p class="ql-block"> 名师工作室负责人马建英老师从研课标、研教材、研学情三方面，就如何在课堂教学中发展学生的核心素养，针对两节课例，提出了宝贵建议：</p><p class="ql-block"> 1.在课堂教学中，注意语言的规范性。</p><p class="ql-block"> 2.课堂教学要面向全体学生。</p><p class="ql-block"> 3.注重课前准备。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"> </p><p class="ql-block"> </p> <p class="ql-block"> 马英峰副校长指出，无论是线上教学，还是线下教学，我们都要做到心中有课标，手中有教材，眼里有学生，教学有方向，及时反思线上教学方式，规范课堂语言，确保每一位学生不掉队。</p> <p class="ql-block"> 教研室马丽荣老师从教学环境和教学形式两个层面进行了评析，指出了互动课堂中存在的问题，并对今后在线课堂活动如何开展提出了建议。她强调：在当前线上教学环境下，我们要将知识点放少一些，步子放慢一些，确保教学质量不打折扣；在线上教学中，除了基础练习，还要设计一些含金量高的综合性练习，精讲多练，关注每一位学生的发展。</p> <p class="ql-block"> 最后，桂校长就本次线上教研活动做出了总结，并对老师提出了要求：在线上教学中，我们要节奏放慢，环节减少，知识讲精，师生互动，作业当堂，扎实课堂，有效的提高课堂质量。</p> <p class="ql-block"> 一个人走的快，一群人走的远。这次共同体研修活动，不仅为老师们提供了技术与教学策略方面的支持与建议，同时对更好地实现线上教学提质增效的目标起到了重要的促进作用。</p> <p class="ql-block">撰稿：余林地</p><p class="ql-block">图片：余林地</p><p class="ql-block">初审：何丽</p><p class="ql-block">终审：桂文姝</p>