<p class="ql-block"> 十月份迎来了第二轮“三课两议两反思”的研修活动，中心教师刘冰结合自己的研修主题“通过留心观察周围事物，提高学生习作能力的研究”进行了《二十年后的家乡》说课，组内教师针对说课的内容提出建议，刘冰老师对习作课的教学设计进行再次修改!</p> <p class="ql-block"> 课上刘冰老师通过图片进行对比导入习作课，激发学生的学习兴趣，通过留心观察周围的事物，说一说现在的生活，再给大家播放有关科学技术改变生活的图片，让学生们大胆想象，想象20年后我们的生活，孩子们通过想象说出20年后生活的变化，科技不断进步，各种高科技产品不断出现，从医疗，交通等方面，学生们表达了自己关于20年后的家乡的美好设想，刘冰老师通过答疑纸让学生们理解如何列提纲，把提纲中最难写的部分进行拆分，然后让学生们进行学习后填写完整，使得提纲的学习变得简单了！</p> <p class="ql-block"> 课后，刘老师对这一节探索课进行反思，高年级语文研修组成员参与听评课，冯校长也提出了可行性的建议∶“这一节课层次分明，循序渐进，一点一点的教会孩子怎样列好提纲，如果在把留心观察周围事物这个研修主题再突出会更好。”</p><p class="ql-block"> 研修的脚步不停歇，十一月即将迎来第三轮的“三课两议两反思”的研修活动，高年级语文研修组的林红娟老师已经准备好，期待她给我们带来精彩的习作课!</p>