<p> 秋日飒爽飘然至，一中奋进正当时。10月25日下午，为了落实本学期的三大工作重心，即“一课一研”、“课堂基本规范”和“限时训练”，汤阴一中语文组在西实验楼一楼举行了专题教研活动。活动由高中语文教研组组长于卫红老师主持，全体高中语文老师参加了本次教研活动。</p> <p> 汤阴一中校长李长宇、副校长冯奇新莅临指导。</p> 高三年级代表发言 <p> 潘恒老师介绍了本组“一课一研”展开的步骤：明确任务，突出重点；交流探讨，达成共识；课后反思，再研学情。同时，也提出了研课过程中存在的问题：因各班学生的具体情况不同，难免存在接受能力的偏差，导致再研课时有些内容不能同步进行；因学科因素，部分学生学习懈怠，也会影响教学的情绪，从而对教研产生疑惑。最后潘恒老师指出，学校及时采取的限时练习，帮助我们进一步提升教学质量，从习题中严格要求，让学生正确辨识自己，树立学习信心！</p> <p> 崔会芳老师从“一课一研”，“课堂教学规范”，“限时练”三方面，为我们作了具体介绍。她指出“一课一研”分三步走：前10分钟，回顾昨天所讲内容，中间20分钟由主讲人对新授内容作详细陈述，最后10分钟，讨论总结，明确高考新动态，统一思想。她强调，我们的课堂教学一定要遵守《汤阴一中课堂教学基本规范》，打造高效课堂。在“限时练”试卷的选择上，可以是满分卷重做，可以是单元卷专题训练，可以是一轮资料配套卷指定内容训练，也可以是高考真题部分试题的集中训练，考察内容比较丰富，但是每一次训练内容均保持统一。</p> 高二年级代表发言 <p> 赵娟娟老师指出：我们要本着认真贯彻教研措施的原则，力求让“一课一研”助力学生成长；以《课堂教学基本规范》来提高课堂效率，提升教学效果；以限时练习，巩固课堂效果，让限时练发挥出最大作用。最后强调，在教学教研的工作中，我们会不断完善，精益求精，力求向教研要质量，向考练要成绩，提高自己的业务水平，落实好学校的各项措施。</p> 高一年级代表发言 <p> 霍红林老师指出自开展“一课一研”活动以来，我们的研课活动渐入正轨。在研课中，我们分享精彩的课件，讨论教学重难点、教法和教学思想，研课让我们的备课多了新的思维精华，研课让我们有了新的成绩增长点，研课让我们感受到教学的快乐。上课喊起立，师生互问好，课堂教学基本规范，为课堂多了一份传统文化气息和神圣感。最后，霍老师指出，我们要规范限时训练，学生要从思想上重视，以发挥它的最大作用。</p> <p> 原新燕老师指出在研课过程中，教师要潜心教研，群策群力，能够根据单元教学主题及特点，结合学生实际情况，就单元分析、教学目标、重难点及突破方法教学建议和教学策略等方面进行深入分析讨论，提出对课堂教学过程性见解及对学生问题的预测，以确保课堂无遗漏。在课堂教学中，老师们要根据教研活动及成果，认真落实教学环节，做到科学高效。“限时练”要按照高考题目内容及形式为单元主题服务，以练促学设计练习题目。考后精讲，及时复习，以夯实学生基础，提升学生答题能力，提高学生答题效率；以练促讲，讲课内容渗透练习题，提升学生对课堂重要性的认识。</p> 共研教学 携手向前 <p> 各年级老师代表发言过后，针对本学期三大工作重心，即“备课，上课，训练”三个环节，全体老师展开了热烈讨论，目的只有一个，怎样做才能更好地优化课堂，提高成绩，助力高考。</p> <p> 最后，于卫红老师对本次教研做了总结：1.关于“一课一研”，李校长明确指出，就是让大家好好备课，备好课，绝不是为研而研的走个形式，要务求实效，确保有效甚至高效。2.关于“课堂基本规范”，课堂是什么？课堂是教书育人的殿堂，面对神圣的课堂，教师应该怀有敬畏之心。3.关于限时练，“考练的质量就是高考的水平”，这是提高高考成绩的有效保证，我们必定要保质保量的坚决执行。</p> <p> 教而不研则浅 ，研而不教则废 。教研无止境，磨砺绽芳华。让我们为教研插上奋力飞翔的翅膀，披荆斩棘，且歌且行，在共研中成长，在成长中提升！</p> <p>图文：李 慧 </p><p>审核：代洪锋 </p><p> 于卫红</p>