<p class="ql-block"> 我国古老的文化长河中，无论是妙趣横生的成语，还是浪漫豪放的古诗都是中华民族文化的精华，更是世界文化艺术宝库中的一颗绚丽的明珠。 “诗画同源”有着悠久的历史，有时隐在成语里：诗情画意、如诗如画；有时躲在画卷里；有时躲在墨香笔端里。学生更喜爱为诗，为词作画，让浓浓的诗情变成生动鲜活的画面。为使学生进一步感悟经典文化内涵，丰富校内文化生活，活泼学生身心。我校开展“传统文化进校园，经典传承润童心”活动。使学生进一步感悟经典文化内涵，体验古诗、成语的独特韵味，陶冶情操，激发学生热爱祖国传统民族文化的情感，从诗画中得到美的启蒙，受到美的熏陶。</p> <p class="ql-block"> 这次活动深受师生喜爱，教师参与人数多，学生参与人数更多，所以收获了丰富而又精美的作品。</p> <p class="ql-block">在本次活动中获奖的同学有：</p> <p class="ql-block"><i style="color:rgb(255, 138, 0);">接下来让我们一起看看孩子们优秀的作品吧！</i></p> <p class="ql-block"><i style="color:rgb(255, 138, 0);">第一组成语故事系列！</i></p> <p class="ql-block"> 《井底之蛙》那只绿色的小青蛙，可爱又呆萌，一副呼之欲出的小模样打动了评委老师。《司马光》的故事变成了妙趣横生的连环画。勤劳勇敢的牛郎，美丽善良的织女也跃然纸上，讲述着那个美丽动人故事。</p> <p class="ql-block"> 《守株待兔》《自相矛盾》《掩耳盗铃》《叶公好龙》等寓言故事深受学生喜爱。洋洋得意的锄草人，悠闲自在的等着小兔；夸夸其谈的卖矛人，一副哑口无言的模样让人忍俊不禁；威猛高大的盗铃人，闪闪发光的金钟，形象的诠释着不要自欺欺人的道理……同学们用画笔诠释着一个个生动的故事……</p> <p class="ql-block"><i style="color:rgb(255, 138, 0);">第二组，诗配画系列！</i></p> <p class="ql-block"> 诗配画更是别具一格。同学们把诗人的感情注入景物，用景物来烘托诗的心境；有的抓住人物富有的特征表现出人物性格；还有的同学借助丰富的色彩表现出景的别致，时时处处都能感受到孩子们用一颗纯真的童心表达自己。</p> <p class="ql-block"> 杨万里的《小池》在孩子的笔下变得清幽，别致；李白的《望庐山瀑布》中的那条白练真似从银河降落；王昌龄的《出塞》竟因长城而变得内外不同天。《春日》温暖的阳光，《咏柳》中枝繁叶茂的柳，总有一种温情在流淌……</p> <p class="ql-block"> 这次活动如那润物无声的细雨，悄然潜入童心，滋润童心，默默激励孩子成长。</p><p class="ql-block"> 绘千古经典，奠成才之基。</p> <p class="ql-block">文稿:毛晓燕</p><p class="ql-block">编辑:毛晓燕</p><p class="ql-block">图片:各班主任</p><p class="ql-block">审稿:李江玲</p>