研学新课标，赋能新征程

等时光

“学而知不足，思而得远虑”。 为了让老师们深入学习和理解新课标，准确把握新课标的内容和主要变化，强化新课程改革理念，贯彻落实新课标要求，切实把新课标的教育理念和基本要求落实到课堂教学中，安阳市英语教研员张瑞娟老师亲临安阳市第三十三中学，对义务教育新课程方案进行解读和指导。 　　张老师以一句话开始今天的分享：世界上本没有解读，人探索的多了，便有了解读，析读，精读，研读… 　　张老师将新课标的学习详细划分为五个方面：1、学新课标的重要心法。2、课标学习，要注重实效。内化于心，外化于形。3、课标学习，要形式多样。4、课标学习，要分层推进。5、新的教材，要抓紧出来。 　　2022年4月21日，义务教育新课程标准发布。正如张老师所说，新课标新征程是光荣与梦想的远征。而我们，作为人民教师，更应该怀抱梦想脚踏实地，敢作敢为又善做善成。 张老师的学习笔记学习记录，更是让我们所有人深受震撼，把学习看做一种热爱，学习应该是一件快乐的事。 　　引用资治通鉴里面的一句话：人主制法，而不当制于法；人主化俗，而不当化于俗。引导我们应当如毕加索的牛一样，在一遍一遍的学习当中，把厚书变薄。 　　通过中国英语教材变迁，以及课程目标的变迁，张老师指出，核心素养是课程体系的基质与纲领，教材是新课标的载体。我们应当以史为鉴，以史为镜，不断钻研，从目标出发，抵达教与学的最优现场。 　　而伴随着课程标准的发布，课程标准就是学校教育教学的“宪法”，是育人蓝图，具有准绳、尺子的规范。新课程标准对我们教师提出了新的要求，它具有三个维度：“属性”的维度，“课程”的维度和“标准”的维度。张老师说，育人蓝图已绘就，号角已吹响，我们应该做新时代有理想，有本领，有担当的教师。 　　新课标要求我们教师应当永葆好奇。做到知识标配，能力高配，思维顶配。真正做到教学评三位一体化。 　　新课标树干“枝繁叶茂”，结出“累累果实”。在新的背景下，我们应当做四有老师：有执着的教育情怀，有扎实的专业素养，有娴熟的教育艺术，有与时俱进的创新素养。 　　什么叫学生？ 学生就是学“生”。第一，要学生活的常识；第二，要学生存的技能；第三，要学生命的意义的价值。 什么叫教师？ 教师就是师从所教。第一，教热爱之事，育国民素养；第二，教学相长，知行合一；第三，教天地人事，育生命自觉。 　　在新课标的指引下，我们应当更加关注培养孩子的核心素养。核心素养，育人为本。张老师说，这次的学习应该只是一个逗号，以后还会有第二次，第三次，第N次…教师的专业发展是伴随教师成长的一个核心命题，终身学习是教师专业成长的最重要的途径。张老师的这节讲座让我校英语组全体教师受益匪浅。 　　生逢盛世当不负盛世，生逢其时当奋斗其时。相信在市教研室和区教研室的正确领导之下，在学校的大力支持之下，安阳市第三十三中学英语组一定会不忘初心，创新教育事业发展的新征程。