【导师讲座】在学校文化理念中增强职业认同感

雁塔路小学

各位老师大家好！ 按照学校青年教师成长共同体培训安排，今天由我给大家谈谈我们学校的文化建设，让大家对我们雁塔路小学的学校文化内涵有一定的了解和认识，通过大家对学校文化的了解，我希望能达到两个目的。一方面了解学校文化中的核心理念是什么，另一方面，通过了解学校文化理念，让自己尽快成为一名真正的雁小人，成为学校文化的传承者和推进者。 什么是学校文化？什么又是属于雁小独特的学校文化呢？走进校园，我们有漂亮的教学楼，崭新的操场，有雁归林、雁语亭、有不同的楼层主体文化，有教师有学生，这些是组成学校的一部分，也是学校文化体现的方方面面，但是那些看不见、摸不着的属于雁塔路小学独有气质的内涵文化和精神才是一所学校真正的学校文化，这种学校文化不仅有历史的积淀，更是通过长期打造建设才形成的，更是学校内所有人共同认可和追求的价值观和集体意识的体现。大家要认识的，就是这些精神层面的文化属性，是属于我们雁小独有的学校文化内涵，只有透过对学校文化内涵的了解，才能增加对学校的深入了解，也尽快融入到学校文化氛围当中。因为在学校文化建设中，人对学校价值的认同是最重要的，学校文化是在不断认同中才能得以向前推进和发展，这其中离不开学校当中每一个人的行动和努力，包括你们每一位青年教师。 今年是雁塔路小学100周年华诞，对于每一个站在这个特殊历史节点的老师来说都是幸运的，今年秋季刚入职的新教师没有赶上学校5月6日的校庆活动，建议两位主持人把学校校庆宣传片和庆典活动视频推送给他们，既然是雁小一份子，对自己工作在这样一个有着悠久历史和办学底蕴的学校还是要有深入了解才对。 我们雁小的学校文化建设开始于2009年，那一年是学校的文化建设年，在一年当中全校教师、学生和家长共同参与到学校校徽、校歌、校风、校训教师发展目标等等文化内容的创建上，学校校徽“雁翔蓝天”、校歌“放飞希望”；校风“”、校训“要知道更要做到”、教师发展目标“追求真善美，做智慧型教师”。从那时起，雁小的文化建设根基牢牢扎根在每一位教师和学生心中。（校徽、校歌、怎样出炉）当年，为什么没有像其他学校或者单位一样，请一些专业的策划公司来做学校文化呢？因为，学校尤其特殊的功能与价值，是承载着教书育人责任的地方，其服务对象是人而不是物。这是教育与医疗行业特殊之处，服务对象是人，人具有主观能动性和自主随机性，我们不能掌控结果，只能注重过程！也就是说学校文化建设的过程比学校文化长成什么模样更重要！就像我们当下进行的教育工作，我们努力教育学生，学生在学校这个阶段接受你们的教育，走出这所学校你不知道他的发展情况，你更不能判断他未来会是怎样的一个人，但是这个阶段的教育很重要，受教育的过程影响着当下，也影响着未来。所以，我希望你们记住第一点：教育过程比结果更重要！学会关注教育的过程，做好当下每一次的教育，这就是问心无愧的教育，也是最好的教育。 2009年搭建起学校文化内容后，围绕学校文化的各个方面的内容，老师们开始撰写自己的心得体会和认识，学校先后汇编成册《追求真善美、做智慧型教师》《要知道更要做到》，把文化内涵又一次深入内化为每个人的共同价值观。从2009年到2018年，学校创办了《雁翔》校报，每月一期，学生教师人手一份，十年100期《雁翔》校报，宣传学校方方面面的工作，学校文化影响力不断深入与扩大，学校发展一年一个台阶向上发展。从大学区成员校到牵头学校，到西安市首批名校+“名校”，从现有市级以上集体荣誉的学校到德育教育案例获得教育部的优秀成果奖，省市区学校集体荣誉几十个。2018年，学校新建了融汇楼，完成了校园改造提升。借此机会，在已有的学校文化基础上重新做了梳理和补充，让学校文化内涵更丰富、更能体现新时代学校的责任与使命。 “融汇共育、和而不同”是学校的办学理念。可以说一所学校的办学理念是这所学校核心价值观，那么“融汇共育、和而不同”就是咱们雁塔路小学办学的核心价值观。我们是一所什么样的学校，我们的学校发展方向是什么，我们的日常行为导向是怎样的？都来自于办学理念，有了共同的办学理念，学校里的每一位教师，每一节课，每一个教育行为，才能做到形散而神不散；才能在日复一日、年复一年的教育行为中不迷失，不走偏，才能形成强大的共识，也才能让学校文化得以彰显。 “融汇共育”：有三层含义： 第一层含义是指教育不是单打独斗，而是要形成合力。班主任老师、学科教师要形成合力，学校教育和家庭教育要形成合力，甚至于社会教育形成合力，只有形成合力才能是有效的教育。什么是合力？作业统筹布置是合力，共同教学研讨是合力，分工合作完成好一项活动是合力，当有矛盾问题发生及时相助解决也是合力。一个自私自利的人在教育工作中是难以做出成绩的，这个职业的崇高之处教书育人，也是在教书育己，育人又育己也是共育的含义。举个例子：你走在校园内，看到学生有危险的行为，你会不会因为不认识这个学生就不去教育？班级中的学生发生问题，班主任与科任教师是不是应该合作一起处理？面对家长的问题是不是相互配合调节？ 第二层含义是指学校应该是所有共同成长的平台，以学校为中心形成成长共同体平台，在这个平台上，每一个人包括学生、教师、家长、甚至于校工、服务人员都应该接受教育并且成长，有了这样的认识，学校才是大意义的教育，有了这样的认识，每个人才能不断提高。教育只有底线没有上线，教育智慧从古至今几千年不断在发展演变，没有最好的教育只有最适合自己的教育！十年树木百年树人！。这些话都说明对教育的追求永远在路上，教育的复杂性和艰巨性、长期性常常让教育日有很多无力感，这些也都在说明教育要不断成长，年轻教师如何保持学习的状态，如何学会在工作中不断汲取营养充实自己十分重要。举例自己当年的学习笔记，板书设计一本子，听课笔记留存至今，讲座记录让自己孩子学习。杨进主任的课后记，白翰主任假期备课！没有付出那有收获，我相信你们的学习力，工作中学习的持久力与深入的反思力度才是最重要的！ 第三层含义是指要有整合教育资源的能力，学校要开门办学，要不断引进教育资源，也要走出去提供学习资源，更要善于整合和架构各个方面的教育资源成为学生成长的素材。我们之所以在2019年就开始探索项目化课堂教学模式的实践，也是办学理念的引领。学生的成长从来不是只是对课本知识的学习，每一天的每一个行为都是教育和学习，教育无处不在，小到怎样写好作业，大到班级活动组织，日常生活的待人接物，关心国家大事，甚至要树立立足中国，放眼世界的文化自信！这些都是教育的绝佳资源与时机。每位教师也应该有整合教育资源的能力，20多年前，我在大学南路小学做副校长，在教师的专业培训中，出个一套卷子，把小学阶段语数英体音美自然（科学）等学科的知识汇集在一起让老师们答题，试卷中有一道开放题，是一篇小短文，让老师们结合小短文，发现其中的教育资源。因为没有融汇共育的意识，老师答题非常浅显，根据自己的学科只能找到一到两处教育信息，更多的信息被忽视或放弃。今年国家颁布并实施的新课程方案，让实践性，综合性，以解决问题为导向的深入学习成为新时代教育改革的方向，我想学校理“融汇共育”办学理念更加符合新时代教育的要求，符合习总书记在二十大报告中提出的教育高质量发展的要求，希望每位青年教师能在把“融汇共育”的理念落实在自己的教育教学行为中。 “和而不同”比较好理解，对应的也有三个含义： “和”是非常好的一个词。这个“和”与“合”不同，比一人一口的合，禾木旁的“和”字多了情感，有和谐，和平、祥和的含义。因此要正确理解和而不同中的“和”才至关重要。 第一个意思是，正确的价值观和行为准则就是这个“和”，这个“和”特指对学生的教育。小学生应该遵守的小学生规则，学校的校规、班规、道德标准、日常行为规范要求。这些都是对学生“和”的要求，要让学生认识这些要求，知道这些规范，遵守这些道德规范，也就是守规，这是我们学校七项核心素养的一条要求，有机会也会给大家讲讲我们学校的七项核心素养内容。现实是每个孩子都是不同的，独特的，每个人达到要求的速度和方法不一样，因而要尊重和理解每一个学生，不歧视每一个学生，允许不同的学生发展的阶段性不同，这就是“和而不同”的“同”的意思。心理学大师荣格曾说过：作为老师要学习太阳一样，只是发出光和热，每个人接收阳光的反应不同，有人觉得刺眼，有人觉得温暖，有人甚至躲开阳光。种子破土前没有任何迹象，那是因为没有到那个时间点。永远相信每个人都是自己的拯救者。 “和而不同”的第二个意思是：让自己与外部世界相“和”人与自然，人与社会，人与他人！这里不展开讲，回到工作上，就是要与身边的同事相处要相互理解，相互包容，每一个人的脾气秉性都是不一样，你可以和同事不是朋友，但一定是战友，因为教育需要合作，合作才能共赢，也才能彰显出自己的不同来。 “和而不同”第三个意思是自己与自己的“和”。教师是一个对精神生活和追求有着高要求的职业，未来这份职业的崇高会因为精神上的价值备受尊重！因而教师对他人和自我的要求会高于普通人。这一点我希望年轻的你们越早了解越好，不要陷入其中，不断内视自己，不会学会接收自己！了解自己，与自己和解！不纠结、不攀比，不困惑，理解自己的独特，明白自己的问题，取长补短，在与自己的和解与自我奋斗中发出属于自己的光和热，成就不同的自己！ “融”“和”是学校文化中最核心的词，“融”是行为，而“和”是目的！雁小的文化意象是“雁翔蓝天”。我们的校徽也是一直向上展翅飞翔的大雁！大雁被赋予的文化意象和精神，是中国古代“仁义礼智信”五德的代表，代表着中国传统文化的最高境界。“雁翔蓝天”也是受学校校名雁塔路小学中“雁”的影响，同时为了和“大雁塔”、“小雁塔”这些学校区分开。大雁在蓝天上无论是一字型飞翔还是“人”字型飞翔，都是一份令人赏心悦目，心驰神往的画面。由大雁从来都是集体行动，以及自古以来被赋予的精神文化，“雁翔蓝天”学校文化可以解读为： 没有完美的个人，但可以成就完美的团体！ 可以没有惊艳外表，只有大爱无疆的精神魅力！ 没有浮夸浮躁，只有业精于勤的朴实作风！ 没有怠慢拖沓，只有永不言败的积极进取！ 没有一己私利，只有合作双赢的共同分享！ 这就是咱们的雁小精神！这些精神正是大雁精神的具体体现！ 今天和大家分享的是学校的办学理念“融汇共育，和而不同”的内容，有机会和大家聊一聊我们学校文化建设中的其他内容，谢谢大家收听。