<p class="ql-block"> 2022年10月25日，老师们盼望的山东省科学网络教研活动“齐鲁科学大讲堂”第81期如期而至。本次齐鲁科学大讲堂网络研修由来自牛雪松老师主持，市中区泉欣小学的马云老师分享了《观察一种动物》的课例，牛美兴老师带来了两节课例，分别是《猫和兔》和《动物的运动方式》。</p> <p class="ql-block">马老师本课主要的教学目标是让学生知道观察，需要按照一定的顺序进行。会初步的选取合适的观察顺序去了解常见家养小动物的主要外形特点。对常见的家养小动物，孩子们有着比较丰富的直观感受。但是，对小动物特点的认识，主要是依赖生活经验，比较零散和模糊。引导学生在对比中去发现科学的观察顺序，最后引导学生在关注小动物外形特点的同时，关心他生活的环境。</p> <p class="ql-block">在本节课《猫和兔》中，首先通过一个辨认小动物的一个短视频导入，引发了学生对本节课的强烈的兴趣。后来讲到灭绝生物时，能真切的感受到学生对灭绝动物的惋惜，更激发了学生要爱护动物，保护大自然的情感。</p> <p class="ql-block">关于《动物的运动方式》这节课，首先通过时事热点的奥运会比赛引入，引起孩子浓浓的兴趣。通过图片视频，引导学生发现动物的身体结构与它的运动方式是有很大关系的，也是为了更好的来适应生存环境。</p> <p class="ql-block">课例展示后，李宝林老师对两节优秀课例进行了点评。李老师结合课例，指出了研读小学科学课程标准的重要性，—一对应强调了开发课例资源需要注意的事项，并提出了宝贵的修改意见。这三节课内容都是依据课程资源框架中的第七个学科核心概念。对资源框架中的学习目标要求落实比较到位。</p> <p class="ql-block">省教研员卢主任做了总结发言，她指出课例研究要在交流中日臻完美，没有最好，只有更好！借助网络平台，更多的优秀教师参与进来，打造更完美的课例资源，教师在专业成长的同时，我们的学生也终将受益。</p> <p class="ql-block">淄川区小学科学教研团队的老师们通过网络收看了直播，并及时进行了线下的校本研讨。大家对低年级关于动物的教学，有了更明确的认识。接下来，老师们将深入研究教材和学情，组织丰富的教学活动，引导学生开启探究的进阶之旅。</p>