小脚丫初遇 <p class="ql-block">缘起：</p><p class="ql-block">一个晴朗的午后，小朋友们来到小菜园。</p><p class="ql-block">👦：“老师，你快看，这里有一个大脚印。”</p><p class="ql-block">👧：“这个脚印好大啊，是不是恐龙的？”</p><p class="ql-block">👧：“不是啦，这个是大人的脚印。”</p><p class="ql-block">小朋友们围了过来，七嘴八舌地说着。有的把自己脚放到脚印上比划。</p><p class="ql-block"> 听着孩子们的交谈，发现孩子们已经对脚印产生兴趣，于是我们追随孩子的兴趣，开展了班本课程《小脚丫的印记》。</p> 探秘小脚丫 <p class="ql-block">借助调查发现，了解到脚印都是不一样的，小脚丫还是我们生活的小帮手，小脚丫本领可大了……</p> 小脚丫的绘本 <p class="ql-block"> 孩子们先跟随着绘本故事《谁的脚印》当了一回小侦探，发现小动物的脚印原来都是不同的，我们小朋友的脚印和小动物的脚印也是不同的，不同的脚印的原因是因为有着不同的脚丫。</p> 亲子自作绘本 <p class="ql-block">结合绘本融合班级图书区，孩子们在家和父母自制了绘本《脚丫上幼儿园》。</p> 小脚丫畅想 <p class="ql-block"> 运用多种方式进行创作：用颜料印脚印、用油画棒画脚印，还有泥工呢！通过这些方式，孩子们对脚印更加喜欢啦！</p> 比一比脚丫 <p class="ql-block"> 通过比一比，我们知道了每个人脚的大小、形状都不太一样。</p> 保护小脚丫 <p class="ql-block"> 脚丫对于我们每个人都很重要，穿对鞋是对脚丫的一种保护，那还要如何保护它呢？我们一起来看一看！</p> <p class="ql-block">01.多泡脚，温暖小脚丫</p> <p class="ql-block">02.勤剪脚趾甲</p> <p class="ql-block">03给小脚丫穿袜子</p> 能干的脚丫 <p class="ql-block">能干的小脚丫会带着我去体育锻炼，增强抵抗力，让我们少生病！</p> <p class="ql-block">小脚在不停的长大，我们在快乐成长，期待还会有更多有趣的故事等着我们去探秘……</p> 课后反思 <p class="ql-block"> 一场与脚印的邂逅，让孩子们开始了一场美好又有趣的探秘脚丫之旅，一起度过了一段美妙又愉快的时光。孩子们通过发现、观察、调查、探究，从一起探寻到生活趋向，从亲子乐园到游戏生成……一切课程因幼儿的兴趣而生，围绕幼儿的生活、发现、探究而深入，活动对幼儿而言不是一种结果，而是过程本身。希望通过让幼儿与生活深度接触，让他们保有一颗热爱之心，以此丰富他们的童年生活，培养热</p>