红领巾心向党，奋发争章做先锋

安谧

争章

中队

活动

红领巾

获章

辅导员

少先队

考章

队员

奖章

　　红领巾争章是促思想政治启蒙少先队员的行为习惯、 品德养成教育。为了教育引导少年儿童记住党、团、队组织要求，了解我国的制度优势，知道今天的幸福生活来之不易。

培养对党和国家的朴素认同，能在指导下自主参与实践活动、仪式活动，向往、喜欢少先队，了解少先队知识，以争章活动促进学生在日常生活中养成好习惯。

　　2022年秋，西峡城区二小开展“红领巾心向党 奋发争章做先锋”主题教育活动。

　　升旗仪式上，大队辅导员宣读活动方案。

　　1013入队仪式上，大队辅导员对争章活动进行详尽具体的布置和讲解。

各中队召开了“喜迎二十大，为红领巾增光添彩”主题队会。

城区二小少先队“红领巾奖章”争章活动

实施方案

从小学先锋，长大做先锋。为培养担当民族复兴大任的时代新人，充分发挥少先队组织在立德树人中的先锋作用，结合我校少先队工作实际，于本学期进行“红领巾奖章”争章活动，使队员们在争章活动中“立志向、修品行、练本领”。

1、 领导机构

组 长:杨洪钟

副组长:薛红副校长、郭丽主任、少先队大队辅导员

2、 参与人员

全体中队辅导员、全体少先队员

3、 实施对象

全体少先队员

4、 奖章类别

奖章分为基础章、特色章和星级章三类

5、 实施程序

1.定章

（1）基础章

一年级:向阳章 二年级:立德章 三年级:团结章

四年级:节约章 五年级:奉献章 六年级:梦想章

（各中队每月设置5枚基础章）

（2）特色章:文明礼仪章、艺术章、勤学章、体育章

（3）星级章：个人一星章和集体一星章

2.争章

争章必须做到八结合:结合日常行为规范，结合特色美育活动，结合少先队五小活动（在家做孝敬父母、关心亲人、勤俭节约、热爱劳动的“小帮手”。在社会做热爱祖国、文明礼貌、诚实守信、遵纪守法的“小标兵”。在学校做团结友爱、互相帮助、尊重他人、善于合作的“小伙伴”。在社区和公共场所做爱护公物、讲究卫生、保护环境、遵守秩序的“小卫士”。在独处时做胸怀开阔、心理健康、勤奋自主、勇于创新的“小主人”。），结合艺术展示活动，结合学习活动，结合社会实践活动，结合劳动教育，结合家庭教育。

具体过程：

①每学期初，由学校少先大队进行争章启动仪式。各中队在仪式后，由辅导员老师利用队会课，组织队员们学习和解读本年级所争章目的细则和标准。

②在辅导员的指导下，各中队以活动为依托，队员相互合作，开展实践体验、小考察等。活动的过程通过照片、视频等方式，在班级微信群或钉钉打卡中记录，成果用记录表、日记、个人作品、班级相册等多种方式保留。

③每个月末进行中队考章，考章由队员先展示自己争章训练的成果，如：讲述我的争章故事、训练的记录、制作的作品等，再根据基础章的获章要求，填写问卷及争章手册。

以上考章的成果资料，在每月中队考章完成后，统一上交政教处，存放在红领巾奖章争章实践资料袋中。

3.考章:

①考章形式:根据每个年级所争章目不同，采用问卷、表格、自我评价、同学互评等形式。

②考章记录:采用争章手册评价表、个人成长手册来记录。

其中问卷、表格及争章手册，以学校大队部下发的内容为准。

4.颁章：

基础章的颁发在中队进行，每月一次，由中队辅导员利用队会课颁发，每月每中队设置5枚基础章。

特色章由大队辅导员在升旗仪式上颁发，每学期2次;

一学期内，获得基础章和特色章总数在3枚以上的队员，由少先大队部颁发个人一星章；表现突出的中队，颁发集体一星章。

每学年择优向县少工委推荐，颁发县级集体二星章。

七、具体要求

1.各班要充分发挥中、小队作用，成立由辅导员和品学皆优学生组成的考章委员会，实施过程中辅导员要严格把关。

2.争章活动要有阶段性目标，引导学生制定争章计划。上好争章活动启动课，保证每月一次争章课，并做好记录。

3.辅导员要根据当前的争章内容，有针对性地开展中队活动，采用灵活多样的考章办法，做好考章记录，举行恰当的颁章仪式，班主任手册中能反映争章活动。

4.各学科任课老师坚持课堂学科教学与达标争章相结合，辅导学生开展争章活动。

5.各中队要教育学生如实填写争章手册，制作个人成长手册，学校每学期进行抽查。

八、各年级奖章获章标准

一年级 向阳章获章标准：

1.知道:我是中国人，我们爱祖国。认识国旗、会唱国歌，升国旗时做到立正、敬礼（注目礼或队礼）。

2.知道中国共产党，知道党的生日，在党的生日这天向党献上礼物。认识中国共产党党旗、党徽，认识中国少年先锋队队旗，中国共产主义青年团团旗。

3.我爱少先队，知道少先队。（六知：认识队名、队旗、队的标志，知道队的领导、队礼的含义、队的作风。）

4.我要加入少先队，认真做到“六会”。（学《队章》，会戴红领巾，会行队礼，会呼号，会唱队歌，会写入队申请书，会读入队誓词。）

二年级 立德章获章标准: 

1.知道习近平总书记对我们的16字要求，能说出社会主义核心价值观的内容。

2.少先队队员们心中有他人，处处有秩序，知礼仪讲礼仪。队员们在争章活动中“立志向、修品行、练本领”。

3.按时到校，遵守作息规则；在教室、楼道不追逐、不打闹，不高声喧哗，不同场合使用分级音量，有尊重公共空间的意识；不乱扔垃圾，见到垃圾自觉主动捡起来；参加各种集会、升旗、聆听报告时，能自觉保持安静、遵守秩序等。

4.能讲一讲自己是如何讲文明、守礼仪的。认识到文明礼仪就在我们的身边，体会文明礼貌用语的重要性，在日常生活中会正确运用文明用语。培养学生从现在做起，从一点一滴做起，努力提高自己的文明礼仪修养，做一个新世纪讲文明懂礼貌的好孩子。

三年级 团结章获章标准

1.懂得感恩、敬老爱老、关心热爱集体、愿意为中队出力，有很强的集体荣誉感、有团结意识。

2.知道我们的祖国有56个民族，了解三个离不开感受56个民族团结是一家。学唱一首少数民族歌曲，了解歌曲所属的少数民族的节日、服饰等风土人情。小队集体结识一个其他民族的小伙伴，开展手拉手活动。

四年级 节约章获章标准

1.热爱劳动，爱护校园环境，做校园环保小卫士；宣传并做好垃圾分类；做好建设生态、节约型校园的小标兵；做好班级卫生和公共卫生的清洁和保持。

2.爱惜粮食，节水、节电，做节能小先锋；

3.找出身边不环保的现象，创设一个节能环保的小妙招，与同伴合作做一件保护生态环境的事情，制定自己和家庭的绿色环保计划。

五年级 奉献章获章标准

1.不打扰别人，不给别人添麻烦。懂得感恩，有情有义，为他人着想，为集体着想，有为集体做事为集体担当的责任心。

2.有主人翁意识，学会服务大家。

3.能进标志队礼，并说出队礼的含义，寻访一位身边的优秀党员，寻访一位校园小岗位，服务他人有行动，学做小小志愿者，参加一次社区志愿服务活动。

六年级梦想章获章标准

1.刻苦学习，成绩优良，有为中华民族伟大复兴而努力发奋读书的志气，搏击长空，锤炼意志，不怕吃苦。

2.了解中华民族从站起来、富起来到强起来的伟大飞跃，了解70多年伟大祖国的建设发展和重大成就，知道祖国两个100年的奋斗目标，畅想目标实现时的我们。

3.自行制定每月一个小目标，逐个实现，即可获章。

个人一星章获章标准

1.一学期来获得基础章和特色章达3枚以上

2.能协助中队开展"红领巾奖章"争章活动的少先队员

3.能为中队队员服务的少先队员;

4.少工委抽考考章达优秀的少先队员。

集体一星章获章标准

1.中队重视开展"红领巾奖章"争章活动

2.中队开展"红领巾奖章"争章活动效果显着

3.中队开展"红领巾奖章"争章活动有创新形式

4.按照学校少工委要求，每月每学期认真落实好颁章总结工作。

希望全体队员们踊跃参与，奋发争章做先锋，争做新时代好队员。努力践行习近平爷爷对少年儿童的寄语。从小学习做人、 从小学习立志、从小学习创造。

希望辅导员们落实立德树人根本任务，牢记培根铸魂育新人的目标，理清思路，将红领巾争章与学生的养成教育相结合，充分发挥争章活动的激励作用，促进队员们更好地发展。