【高新教育】潜心教学守阵地不负韶华向未来——高新区第三十九小学英语教研组“目标教学有效课堂”教学活动

西安高新区第三十九小学

🍂千里之行始于足下 ——准备阶段🍂 　　为了进一步提高教师教学活动的有效性，提升教师教育教学水平，规范课堂教学行为，提升教师专业素质，高新区第三十九小学英语教研组“目标教学有效课堂”活动顺利展开。活动期间，教研组教师思想重视、积极参与、充分准备、灵活实践，用自己的实际行动展示了英语教研组是一个声音，一个步伐，一个脉搏的和谐集体。 🍂教无定法课堂纷呈——展示阶段🍂 【先进的教学理念】 　　参赛教师的教学理念都比较先进，无论是教学思想、教学设计、教学方法，还是真实课堂实践，我们都感觉到执教者是经过深思熟虑、反复甄别，合理选择现代的教学思想为指导，以创新为宗旨，努力摈弃传统的灌输式的授课方式，整个教学过程以建构主义教学观为指导，以帮助学生形成良好认知为目的、注重运用任务型的教学理念来设计教学，体现了新课标倡导的先进的教学理念。 【精美的教学设计】 　　从教案设计来看，设计美观、有明确的设计意图、有学生活动安排。从教学过程设计来看，重视导课、创设情景、小组合作、学生小结等都是很好的做法。同时板书设计有画龙点睛之妙。 【学生的主体地位】 　　学生的参与度是衡量是否以学生为主体的重要指标，如果真正能够引导、启发学生来获取信息、学生来思考探究、学生来辨析纠错，使课堂成了可说、可想、可做的学堂。一句话就是学生自己来建构自己的知识体系，就是一堂成功的课。各位老师能通过多重活动方式激发学生的参与热情;引导学生探究知识、形成体系。因此课堂气氛活跃，学生的达成度高。 【优美的教学语言】 　　教师课堂用语力求规范精炼，评价学生风趣幽默且富有鼓舞性。一节课，肯定有表现非常出色的学生，这种表现出色，包扩学生积极主动的回答教师提出的问题，也包括学生对于知识的迁移再生。所以教师一定要给予他们更多的语言鼓励，使他们课堂表现更为积极，学习英语的兴趣更高。 【专业英语技能的培养】 　　学生学习英语的基本技能就要从培养学生听、说、读、写的良好习惯开始，听、说、读、写这四步在英语果堂是缺一不可的。教师在教学中需要将这四方面各个环节都要落实到位，每一节课都要训练到。学习英语是一个日积月累的过程，要凸显英语教学成效就要从打牢基础知识、掌握基本技能开始。 🍂学，然后知方向——反思阶段🍂 　　虚心学习，交流研讨，共同进步，全组教师都参加了听评课活动。“教学相长”，每一位老师在活动中都得到了锻炼与提升。在此次活动中老师注重核心素养培育，尊重学生主体地位，注重规律性教学，不仅教会学生知识，更是围绕规律教方法，教能力，培养科学精神，公共参与，厚植文化情怀。培养了向上意识和合作意识。通过一节课，培养全体教师积极进取的意识，通力合作，使得学有目标，赶有方向。 🍂吾将上下而求索——展望发展🍂 　　此次活动结束了，但学无止境，教无定法。在平时的课堂教学中要不断探索，总结，不断改进教学方法，常改常新。要保持学而不厌的精神，认真学习新的教育理念，教育方法重视向身边的人学习，不能故步自封。积极参加每一项活动，要有团队精神，团体意识，在集体中寻成长，在集体中求进步。