<p class="ql-block"> 上午的自主游戏开始后，俊妍，盼盼，文文小朋友来到美工区开始她的创作。俊妍先用记号笔在白色的纸上画上花园、农田和树林，画完之后，他拿出彩笔小心翼翼的为花园涂上漂亮的颜色，很快，漂亮的花园就完成了。</p> <p class="ql-block"> 她拿出两片的叶子放到桌上，用剪刀慢慢地把完成画好的云朵沿着边框剪下来，用双面胶把刚刚剪好的云朵粘贴在纸上。紧接着又选了几片好看的叶子，贴到了纸的最下面，当作树林，再在树叶上剪下两个圆形，把它们粘贴在纸上，当作刺猬和小鸡的肚子，再用记号笔进行添画。</p> <p class="ql-block"> 盼盼则重新找出几片叶子，她先用剪刀剪出来了一个正方形，再用剪刀仔细地、慢慢地把三角形剪下来粘贴在纸上，组成了一个小房子。</p> <p class="ql-block"> 小朋友的树叶粘贴画就这样完成了。</p> <p class="ql-block"> 观察分析</p><p class="ql-block"> 1. 从粘贴的过程中，俊妍能熟练的运用剪刀剪出简单的图形，孩子手部的的小肌肉力量、灵巧性、手眼协调的能力都发展的很不错。</p><p class="ql-block"> 2. 孩子能够运用绘画、剪纸、粘贴基本技能使得作品的画面更加丰富多彩。</p><p class="ql-block"> 3. 先画出云朵，再用剪刀剪下来，最后在粘贴，一系列的流程可以看出孩子做事认真并且有条不紊、有始有终的进行创作。 </p><p class="ql-block"> 《3～6岁儿童学习与发展指南》中指出：“幼儿的艺术学习关键在于在大自然和社会生活中萌发出幼儿对美的感受和体验，丰富其想象力、创造力，引导幼儿学会用心灵去感受和发现美，用自己的方式去表现和创造美。”在日常生活中，教师和家长可以和幼儿一起感受、发现、欣赏幼儿园和家附近的树和树叶，让幼儿自主感受和欣赏美丽的树叶。在树叶粘贴画创作的过程中，教师要引导幼儿积极参与美术活动，让幼儿愿意与教师或同伴表达自己的所思、所想和所感，从而帮助幼儿掌握一些基本的美术技能和方法，让幼儿通过美术活动初步感受并喜爱生活和艺术中的美。</p> <p class="ql-block">支持策略</p><p class="ql-block"> 1. 利用晨间谈话，与孩子们一起欣赏俊妍的作品，给孩子带来成功的喜悦感。</p><p class="ql-block"> 2. 与孩子一起讨论，在进行美工作品创作时，除了可以用不同的彩纸粘贴还可用什么材料进行创作，例如：毛球、玉米粒、超强粘土等等，增加作品的立体感，使得作品内容更加丰富多彩。</p>