<p class="ql-block">秋日共研，催开一树桂香；追梦语文，沉醉一路芬芳。为提高课堂教学质量，提升大家深入解读文本的能力，检验新课标学习成果，促进教师的专业发展，屈寨小学以“教研促成长”为宗旨，不断提升教师的课堂教学能力和教学水平，9月29日下午，语文组教研顺利开展。</p> <p class="ql-block">本次活动由万静老师主讲，她示范课展示的是二年级的《曹冲称象》一文，郭校长和全体语文教师参加了听课。</p> <p class="ql-block">《曹冲称象》选自部编版二年级上册第四课，文章极具故事性。课文围绕“称象”这一话题，分别描述了大臣和曹冲称象的方法，对比突出曹冲的聪明才智。教学时万老师围绕“如何培养学生的合作学习能力”这一主题，侧重培养学生的阅读能力、表达能力、语文基础知识积累能力，从而培养学生分析问题解决问题的能力，突破本课教学难点。</p> <p class="ql-block">教研环节</p><p class="ql-block"> “独行快，众行远！”教师的专业发展，离不开集体的研讨和分享。课后，语文教研组长及时组织全体语文教师开展了评课议课。</p> <p class="ql-block">万静教师说课</p> <p class="ql-block">教师评课</p><p class="ql-block">1.思路清晰，各环节紧紧相扣，能够抓住文中的重点词句引导学生去理解，感悟。2.在读中感悟，在感悟中升华。让学生用多种方式去朗读课文，齐读，个人读，分角色朗读，在读中加深了学生对课文的印象。3.在课文的落实中体现了四基的训练，在课堂中穿插课后练习，对文本进行了拓展想象。</p> <p class="ql-block">雄关漫道真如铁，而今迈步从头越。“双减”落地，教研先行。每一次教研，都是学习和交流的机会，都是自我反思和提高的过程，高年级语文组仍将不断学习，共同努力，进一步改进课堂教学，努力提高教育质量，助推语文学科教学质量再上新台阶。</p>