<p class="ql-block"> 为了贯彻落实《义务教育体育与健康课程标准(2022年版)》,扎实有效做好体育与健康教学研究工作,全面把握“教会、勤练、常赛”的内涵与要求,使其成为常态化、规范化、系统化的教学组织模式,打造高质量体育课堂,使学生在“知识、能力、行为、健康”诸方面得到全面提升,2023年3月25日托克托县教育教学研究中心开展了中学体育学科线上说课展示观摩研讨活动。</p> <p class="ql-block"> 托一中乔爱萍、托三中王永君分别作示范课并对学生居家体育线上教学工作进行交流,县教学研究中心主任薛凯,全县各中学分管教学副校长、教务主任、体育组组长及托一中、托三中全体体育教师参加活动,县教学研究中心副主任、体育教研员任瑞波老师作《托克托县推进阳光体育运动的研究》专题讲座,并主持活动。</p> <p class="ql-block"> 两位老师结合2022版义务教育《体育与健康课程标准》,分别示范讲解体能《发展速度能力》、足球《原地正面头顶球》。这两节生动而富有活力的体育教学设计都从运动参与、运动技能、身体健康、心理健康和社会适应等方面设定教学目标,并创设情景在课堂中完成。在模拟教学情景中,两位教师都能运用教会、勤练、常赛的教学方法,通过由易到难、由浅入深层层递进的教学模式,融入了核心素养,从而更好的达到了让学生掌握动作技能和学习理论知识的目的。同时,能够关注学生的个体差异,合理安排练习密度和运动负荷,能够更好地促进学生全面均衡地发展。课堂整体设计规范,教学内容丰富,整个教学过程脉络清晰、衔接有序,教学效果较好。</p> <p class="ql-block"> 课堂教学展示后,参加研讨人员以书面的形式进行了研讨交流。</p> <p class="ql-block"> 最后,县教学研究中心副主任、体育教研员任瑞波老师作《托克托县推进阳光体育运动的研究》专题讲座,并就本次教研活动进行了总结,他首先对本次活动的组织和安排给予了充分肯定,认为本次活动让体育教师树立了新理念,学会了在教学设计中大胆创新,有效规范了课堂教学,是一次扎实有效的示范活动,他指出,中考改革后,体育教师对考试项目的学习,以及对考试要求、标准的渗透理解,体育课堂的练习密度和运动负荷是否达标,这些都是我们的课堂教学研究重点,真正做到“教会、勤练、常赛”。他希望,在以后的工作中,我们要提高思想认识,加强组织协调,提前规划好体育教育内容、途径、方式和评价,积极引导学校结合办学理念、办学特色、培养目标、教育内容等,制定切实可行的体育教育实施方案,确保体育教育的目标内容、课时安排、体育实践活动安排、体育教育过程组织与指导及考核评价办法等予以落实到位。</p> <p class="ql-block"> 下一步,托克托县教学研究中心将以此次教研活动为契机,进一步深化体育教学改革,指导中小学科学、规范、高质量地上好体育课,更好地帮助学生在体育锻炼中“享受乐趣、增强体质、健全人格、锤炼意志”,促进青少年学生身心健康全面发展。</p>