以研助教，引领示范———安远县天心中学举行教研组长示范课活动

安远县天心中学教科室

值金秋时节，丹桂飘香，为了充分发挥骨干教师示范引领作用，提高青年教师的整体素质，安远县天心中学举行了为期两周的教研组长示范课校本研训活动，通过教研组长示范课，组织教师进行观摩学习，开展教学经验交流，发挥优秀教师“传、帮、带”作用，我校切实改变理念，在教学上做足功夫，大力开展校本研修活动，以促进课堂教学改革，落实核心素养，构建高效课堂。 　　各学科教研组长高度重视此次示范课活动，课前认真钻研教材、研读课标、分析学情、精心备课。课堂上，教师亲切的话语，大方从容的教态，丰富多彩的活动，充分展示了老教师驾驭课堂的应变能力和扎实的教学基本功，为新教师做出了示范和榜样。 教师风采语文教研组 钟玉萍老师在讲解《乡愁》一课时，以思乡作品导入新课，注重基础知识掌握，引导学生在反复朗读中感受诗歌的魅力，品味优美的语言，感悟作者情思。同时注重引导学生养成良好的学习习惯，规范笔记，并能引导、鼓励学生勇敢发言。课程最后带领学生分析写作特色，并引导学生学以致用仿写句子，极大激发了学生的学习兴趣。 数学教研组 赖华英老师讲解的《二次函数y=a(x-h)^2的图像与性质》这一节课，为了调动学生的学习积极性，充分体现课堂教学的主体，她采用问题教学、探究、启发、引导教学法。由学生动手画图，在操作，观察，发现中自主构建出新知，通过表格类比旧知识学生自己构建新知，突出学生主体地位。讲练结合，在练习中突破重难点和易错点，总结做题方法。通过小组讨论培养学生的合作学习能力，分组汇报成果，让每个学生积极投入到讨论中去。 英语教研组 唐素馨老师在讲解《 Unit 5 Section A 1a-1e》时以公益广告family导入，生动形象的视频有效吸引学生的注意力，激发学生的兴趣，通过关注父母和孩子的变化，增加学生对父母的关心，同时引出这节课的知识点used to。整节课听说读写，贯穿各个环节。尤其是最后的写作练习部分，引导学生学会思考，学会发现错误，从而提高自主学习能力。 物理教研组 钟红老师的《串并联的电流规律》这节课采用了探究式的教学模式,通过精心的教学设计，做到了新课引入趣味化、揭示概念深入化、点拨规律条理化、练习形式多样化、选题难度层次化、教学方法灵活化、教学技巧艺术化。真正体现出我们教师的角色是“导演”、是学生自主学习的“引路人”。 政史教研组 唐钟琳老师讲授了九年级上册《弘扬民族精神》这一节道德与法治课，从教学设计到素材择取再到学生参与都充分展现了她扎实的专业基本功和良好的课堂驾驭能力，彰显了道德与法治这门学科的特殊魅力。语言慷慨激昂，课堂创造性地使用教材，深入挖掘历史素材和时政热点，注重情境创设，触发情感共鸣，自然而然地引出课题，弘扬民族精神。她用极富有感染力的声音，具体讲解了民族精神的含义、特点、重要性及做法等内容，激发学生的爱国主义精神，树立对国家和民族的历史责任感和使命感。 地生教研组 　　刘桢老师充分利用多媒体，以巴斯德鹅颈瓶实验的动画视频引起学生兴趣，形象的解释了细菌的发生，同时在教学各环节设置图片等来展示不同的细菌，讲解的细致全面，让学生对这种神奇的小生物有更充分的了解。在本节课中，刘桢老师采用了新型教学理念，导入新课新颖自然，利用分组学习，培养合作精神和竞争意识，体现“合作、探究、互动、评价”教学模式，充分发挥了学生的主体作用。 观摩学习经验交流 　　课后，全组教师老师参与了评课交流活动，每位老师都参与了评课交流，不仅从总体上评价了授课教师的课堂教学，也从教学目标的设定，教学方式的选择，教学环节的处理，教学效果等方面进行了评价。老师们以开放的眼光关注课堂，肯定了各学科授课教师的亮点，同时也提出不同的看法和意见，相互交流，教学相长。 　　别开生面的示范课充分展示了我校教研组长的教学水平和专业素养，充分发挥了教研组长的示范、引领、辐射作用。教研之路“漫漫而修远”，活动虽止，但教学不止，交流、研讨、反思不止。 本次教研组长示范课活动发挥了优秀教师的示范引领作用，引导青年教师钻研教学基本功，加强教师教学交流，不断提高教学能力。教无定法，贵在得法，相信天心中学的全体教师会在今后的教学实践中继续努力，为以后的教育教学工作谱写辉煌的篇章。