<p class="ql-block"> 为促进新课程标准的实践落地，推动教师的专业成长，提升教师对新课标的理解力，把新课标核心理念体现在单元学习主题教学设计中。10月24日，大荔县埝城小学语文备课组长齐聚一堂，开展指向“学习任务群”的课标研读和单元学习主题教学设计的专题研讨活动。</p> <p class="ql-block"> 活动伊始，蔺校长带领大家初步解读“学习任务群”。从“学习”“任务”“群”三个关键词引领大家认识“学习任务群”，并指明基于任务群下的单元学习主题教学设计的思路确定方向。</p> <p class="ql-block"> 为促进深入理解，老师们边看边读边思索，认真研读学习任务群的基本要素，充分了解语文学习任务群是以特定的学习主题引领，以具有逻辑关联的学习任务为载体，以真实的学习情境为场地，以语文学习活动为主线的语文课程内容体系。备课组长每人解读一个任务层，分析、讨论六大学习任务群内容间的关连、渗透，如何整合学习内容、情境、方法和资源等要素和在大单元教学设计中如何设计学习主题下的任务群。</p> <p class="ql-block"> 蔺校长指出：“学习任务群”在教学中的实施既要把课程标准中提出的大主题、大任务和统编教科书中的人文主题、语文要素进行比对，联系生活实际当中的问题和需求，形成比较具体的主题任务系统，又要转化、对接、扩容、补缺，走好任务群教学的最后一公里。</p> <p class="ql-block"> 整整两节课时间，老师们认真研读，时而思索，时而讨论，时而勾画、批注，及时记录要点和对“学习任务群”的理解和感悟。</p> <p class="ql-block"> 研讨结束时，梁巧艳主任对此次活动进行总结，希望老师们把今天的所学落实到单元学习主题教学设计中，真正把新课标在课堂中落地。</p><p class="ql-block"> 此次语文研讨活动，为语文单元学习主题教学设计提供了方向性引领。老师们学习新课标，从自学、独学，到群学、合学，紧跟新时代步伐，不断躬身实践，循着语文课标这座灯塔，扎实开展语文教学，笃行致新。</p>