“疫”起共读书，与书共同行 ——达拉特旗第十二小学疫情期间线上海量阅读倡议书

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脚步不能丈量的地方，文字可以；眼睛到不了的地方，书本可以。如今疫情当下，虽然延迟了我们返校的脚步，但不能阻挡我们读书的热情。阅读对我们语文学科来说至关重要。为了在疫情期间更好地推进我校的海量阅读，给孩子们撑起一片阅读的天空，学校现特向各位语文老师发出如下倡议：

1.语文老师们应成为学生的表率，率先垂范，不仅自己读书，还要指导学生读书，让学生爱上读书。
2.大家结合自己班级实际情况，创新线上海量阅读形式，让孩子积极参与到阅读中来。可参考学校以下建议：
（1）一年级以我的书柜我做主为主题，倡导家长参与亲子阅读活动。
（2）二年级丰富阅读书目，可以写写简单的读书体会，或用绘画形式解读所读书目，将阅读和书写衔接起来。
（3）三、四年级老师对学生读书指导要及时，做好周阅读计划，以图画或连环画的形式来反馈学生阅读成效。
（4）五、六年级可以采用读加听的形式，利用好如学习强国等平台，学习党的二十大的新理念、新思想，了解时事政治，做读书笔记或读书卡、小报等，结合当前疫情形势，仿写诗文，写感想、体会等。
（5）中高年级可以让学生以整理自己书柜的形式，列出自己从一年级到现在的阅读书单，开展“我与书籍试比高”活动。
3.每天要利用好自己班的读书时间，利用晨诵、午读，积极、有效开展阅读活动。
4.采用比赛、打卡、短视频等多种形式，激发学生阅读兴趣，培养学生良好的阅读习惯，让学生真正爱上阅读、享受阅读。
5.要求：（1）以年级组为单位，每周收集并上交海量阅读开展资料。（2）各年级组每天上传一个阅读视频或精彩瞬间到语文教研群，供大家学习参考。
6.线上阅读成果展方式：
（1）11月2日到3日，教研组长组织，以年级组进行不同形式竞赛，每班选派2-3名学生以短视频的形式参赛，展现不同的阅读形式。竞赛完后，教研发公众号、视频等进行宣传，并上交资料给教导处。
（2）学校将在年级组比赛后，进行线上海量阅读（侧重读的数量和质量）成果展示。
（3）11月中下旬，学校将进行海量阅读亮点展示。要求各班创新形式，拿出各自亮点（例如成语接龙、歇后语接龙等），展示我们各班在海量阅读方面的巧妙做法及取得成果。
老师们，在当前线上教学的情况下，希望我们所有语文老师能够带动学生及家长，充分重视并认真对待我们的线上海量阅读，让我们不忘海量阅读初心，牢记海量阅读使命，引领家长、学生，疫情期间共赴一场与书本的约会，悦读阅美。