精耕细作，用心育人——联合小学教师备课、学生作业本检查

玉田镇联合小学

教学

作业

教师

学生

检查

双减

老师

常规

备课

作业本

教育的成功体现在日常教学工作的每一个细节之处，教学常规工作检查是对教学质量监控的常规手段之一，是了解学情，培养教师基本功、提升教师教学能力的重要途径。 为了积极落实“双减”政策，规范教学，及时了解教师教情，学生学情，10月22日，在李振生校长的部署下，方红丽校长的带领下，联合小学组织年级主任及组长对开学以来教师备课及学生作业进行了认真检查，检查内容全面，分工明确。 各校级领导分学科参与了检查。检查中，各位老师仔细翻阅，认真记录，各环节有条不紊。 在检查过程中发现了许多亮点：老师们备课规范清晰、书写认真，能进行二次修改，注重学科特色和创造性；能按学校的常规教学要求备教，结合教材突出学科的特点，精心设计教学过程，问题情境导入准确，有教法、学法指导，教学互动性、实用性、操作性较强；板书设计合理；教学方法灵活多样，并能及时进行教后反思。教学反思针对性、实用性强等。 检查中发现：学生作业本保存完好，作业书面整洁美观，书写态度端正。教师的批改及时规范，认真细致。有批阅日期、等级划分及鼓励性评语。作业本上的小印章，小贴纸等，都是对学生认真作业的肯定与鼓励。
教师的作业布置量适中，能根据学生的特点分层布置，整体推进。不同梯度的作业，从基础练习到拓展提高，层层递进。结合“双减”政策，老师们积极探索分层作业、弹性作业、个性化作业的设计，探索因材施教的作业设计；对于学生作业中的错误及存在的问题，能及时发现并指导反复订正。教师孜孜不倦的教诲，凝聚在与学生每一次心灵对话的批语中，肯定、鼓励、赏识让我们看到了孩子们一天天的进步。学生书写认真，干净整洁，令人赏心悦目。特色作业百花齐放，精彩纷呈，注重学生的个性发展。也切实将“双减”下减轻学生课业负担落实到位。 检查组领导老师们用心查看，将检查结果详实记录在检查表上，并在小结表上将存在问题梳理归类，对工作扎实的老师给予了肯定和表扬，对工作中存在的问题提出中肯建议，以促使老师们及时改进。

在“双减”政策的背景下，教师的责任更大了，教师的着眼点和教学重点从以往做好课本知识的传授，更多的转移到了对人的培育上来。一次检查就是一次促进，通过本次教学常规检查，一方面我们找出了“双减”政策下学校教学常规管理中不足，另一方面也为教师实施“双减”提供了互相学习和交流的机会，进一步规范了教师的教育教学行为，助推联合小学教师专业素养的提升与教学水平的提高，更好地扮演好立德树人、教书育人的关键角色。

没有轰轰烈烈的人生，

只有日复一日的辛勤耕耘，

用专业点亮梦想，

用深情托起希望，

尊重、赏识、期待，

潜心育人，传承薪火！