深耕教研，潜心育人——桃花江镇中心学校小学部第二次数学主题教研活动

铃铛

“一花独放不是春，百花齐放春满园”，为促进教师的自身发展，发扬数学教师团队合作精神，提高课堂教学的有效性，助推教师的专业成长，桃花江镇中心学校小学部数学主题教研活动在教研组的精心组织下于2022年10月25日上午拉开了帷幕。 试教磨课思维碰撞 　　数学组老师们听得认真，记得用心，课后献计献策！ 主持人开场 本次教研活动由钟钰老师主持，主要以教学展示、说课、评课、总结的形式进行。 教研课展示环节 在教学过程中，熊老师充分相信学生的能力，并积极成为学生学习的合作者、帮助者和促进者，教学中处理好扶与放的关系。给学生独立思考的时间，教学中每一个问题的提出，要使学生不是坐等听别人讲，而且能养成先自己积极思考的习惯。给学生合作学习机会，群策群力的解决问题。同时也十分注重孩子们的互动与实践。充分让孩子们在动口动脑探索新知中，感受数学与现实生活的密切联系。 　　学生们听课仔细，探索新知过程激烈，合作学习集思广益，每个学生都散发着强烈的求知欲。 　　课堂接近尾声，同学们和熊老师在游戏中进行对数学知识的结合、联想，让数学的运用能力有效提升。 前来听课学习的老师们屏气凝神，生怕错过每一个精彩环节，认真记载，字里行间写满知识，点点滴滴记录智慧，品味课堂！ 说课环节 　　一堂40分钟的高效课堂结束后，熊老师展开了精彩的说课。 　　熊老师详细地介绍了自己的教学思路。分享自己上课的经历与收获。 评课环节 　　五年级数学组的老师们对熊老师进行了指导和评价，大家敞开自我，各抒己见，探索多种途径教学方法，共同斟酌更好的教学方式，在观念的碰撞与交流中，及时发现问题、剖析原因、梳理经验、归纳提升达成新的共识，争取快速的提升科研教学的有效性，促进教师的专业成长。 颜爱珍老师点出来了整堂课的优秀设计和亮点，她表明熊老师的课给人一种亲切和谐感，学生学习氛围浓厚又轻松，对知识点讲解非常明确，同时也提出了一个疑惑～字母表示数的取值范围能不能精确到一个数？ 郭旭老师的评价发自肺腑，面面俱到，她指出熊老师重视学生的自主学习与合作，让学生的学习从被动变主动，老师和学生都处在一种民主和谐的学习氛围，更利于学生学习。同时她还指出课堂中熊老师还可以提醒学生：字母与数字相乘，乘号可写成一点，此点需点在字母与数字的正中间。 　　刘玲老师对课堂总体进行评价，她提出熊老师在导入环节抓住了学生的热点，激发学生对学习的兴趣，很好的把数学学科的核心素养贯穿到整个课堂。 总结 黎建组长对本次教研做了细致的分析和总结，她指出，熊老师的课中教学目标明确，结构完整，内容丰富，对学生的“扶”和“放”做得到位，给学生一种想学、乐学、会学的思想。同时建议熊老师可以抓住已学的长方形正方形分等面积公式，让学生回顾在此之前我们早已接触过用字母代替数，让学生有豁然开朗的感觉，增加知识记忆，促进知识的吸取。 随后，黎建组长对下周数学教研组的进行统筹安排。 一个人走可以走的很快，一群人走可以走的很远。”数学教研活动让我们成为团队，携手前进，且歌且行，披荆斩棘，一定会一路洒下花香。我们追寻着对教育的美好憧憬，满怀激情地走到了一起，书写一段美丽时光，留下教育最美的痕迹。