<p class="ql-block"> 区域活动，是幼儿重要的自主活动形式。它是以快乐和满足为目的，是幼儿主动地寻求解决问题的一种独特方式，而不是"要我玩"，自主性是幼儿游戏活动的内在特征。区域活动充分体现了幼儿身心发展的特点，可满足幼儿活动和游戏的需要，更好地促进幼儿自然、自由、快乐、健康地成长,实现"玩中学"、“学中玩”。</p><p class="ql-block"> 孩子们特别认真地听老师进区规则👍👍👍</p> <p class="ql-block"> 那么幼儿是如何在自己的小天地里探索、操作，获得更广阔的交往天地的呢？让我们一起走进孩子们的世界，来欣赏他们的精彩瞬间吧👏👏👏</p> <p class="ql-block">一、表演区</p> <p class="ql-block"> 表演区是幼儿通过扮演各种角色，模仿，想象。用语言，动作，表情，创造性反应对现实生活的认识和体验活动。</p> <p class="ql-block">二、科学区</p> <p class="ql-block"> 科学区是幼儿园活动中不可或缺的重要组成部分,其对于幼儿个性化成长与科学教育的价值不容小觑，还能促进幼儿知识增长、智力开发、陶冶情操与提升审美能力。</p> <p class="ql-block">三、益智区</p> <p class="ql-block"> 益智区给了孩子们一把开启智慧之门的钥匙，他们自行操作、摆弄、摸索、尝试，在不断的发现的过程中不知不觉走进了智慧宫。</p> <p class="ql-block">四、建构区</p> <p class="ql-block"> 建构区是思维、操作、艺术、创造为一体的活动， 经常玩建构游戏，能满足幼儿的心理需要，让幼儿获得自由和快乐。</p> <p class="ql-block">五、阅读区</p> <p class="ql-block"> 在阅读区，幼儿通过阅读、操作和拼摆图书、图片等活动，发展幼儿的观察能力和语言表达能力。</p> <p class="ql-block">六、美工区</p> <p class="ql-block"> 美工区发展幼儿的动手能力和审美协调能力。 </p> <p class="ql-block"> 区域游戏是生活技能的写照。孩子们在游戏中不仅玩的不亦乐乎，同时也在游戏中掌握了一定的生活技能。活动结束后，老师与孩子们共同分享和总结。</p> <p class="ql-block"> 一点一滴皆用心，一区一角皆教育。在孩子的世界里，我们努力成为一名追随者，追随孩子的目光，追随孩子的喜好，追随孩子的背影，和孩子一起发现 、探索 、成长，让孩子们在宽松的环境下快乐游戏。</p>