经验共分享交流促成长——沙港教育集团举行班主任经验交流会

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班主任是连接学校、家庭、社会三个教育阵营的桥梁。学校的一切工作都与班主任有关。可以说，班主任这支队伍的层次就是学校的高度，这支队伍的战斗力就是学校发展的坚强后盾。因此，为加强班主任之间的交流，提高班主任工作实效，增强班主任班级管理能力，沙港教育集团召开了新学期第一次班主任经验交流会。 　　会议由沙港中学政教主任杨爱军主持，会上来自沙港、育才两校的10名班主任代表分享了自己的班主任经验，他们分别是:郑志琴、胡绪强、朱水霞、张太林、彭乐平、甘建斌、方雪梅、段文明、李志红、曹锦兴。其他班主任热切参与，认真学习。 　　首先发言的是来自育才初中部的班主任郑志琴，她交流的主题是如何培养学生行为习惯。她的主要做法是制定班规，每周对学生考评一次，在卫生方面亲自做好表率，面对犯错的学生以真诚进行说服教育，经常找学生谈话，平等对待每一位学生，营造良好的班风。 　　作为新班主任，沙港中学的胡绪强老师工作表现突出，他发言的主题是如何落实好班主任的常规工作。他提出以民主的方式和学生一起制定适用于本班的班规，对班干部进行培训，并让每位学生参与班级管理，做到人人有事做，事事有人管。 　　来自育才小学部的班主任朱水霞谈论的主题是：架设情感桥梁，促进师生情谊。她认为融洽的师生关系以互相信任是前提，要让学生感受到老师的关注，一视同仁，关爱学生，要了解学生的家庭情况、内心真实想法，耐心的多次找学生谈心。要善于发掘学生身上的闪光点，多鼓励表扬。 　　来自沙港中学语文组组长张太林班主任就如何选拔、培养、使用班干部提出了自己的观点，在选拔方面他首先认为初三的班干部要充分发挥民主，选择愿意做班干部的学生来担任，树立班干部的威信。在所有班干部中，他认为班长这个角色最为重要，要重点培养，定期或者不定期的对班干部进行培训，关爱理解班干部，并善于开导他们。 　　沙港优秀班主任甘建斌老师就如何赢得学生的认可谈了自己的看法。他首先认为要给予学生真诚的关爱，先接纳学生、喜欢学生，用欣赏的眼光看待学生，及时表扬和适当的批评。其次要善于巧妙的运用语言艺术，展现幽默感，让学生喜欢上老师上课。除语言外，也可适当的用眼神与学生交流。课余时间，多与学生交流，既做“严父”，也做“慈母”，批改作业时用文字与学生进行交流也是种很好的方式。 育才小学部的班主任彭乐平谈论的话题是：突破自我，不断前行，做一个快乐的班主任。她提出，作为班主任首先要让调节好自己的心态，注重自身身心健康，才可以更好的关爱学生。她还提出要培养学生班级荣誉感，制定好班级目标和学生个人目标，并建立班级帮扶小组，做好过程记录。在班级管理方面，她的做法是制定规则，每周处理一个重点问题，做到更有针对性。 　　沙港优秀班主任代表方雪梅老师：就如何营造良好班风、占领学生思想阵地发表自己的看法。她的做法是利用开学前四周完善班级管理，第一周先让学生适应新班级，充分暴露出班级问题；第二周根据成绩来制定班规，落实班风，选拔班干部；第三周对班干部的工作进行检查，发现问题及时调整；第四周班级各项工作步入正轨，逐步完善修改细节。要借助文体艺活动形成班级凝聚力和荣誉感。 　　来自育才初中部的班主任李志红老师就如何与家长沟通发表了自己的看法，她提出在与家长交流时要多谈学生身上的优点，多给家长提建设性的意见，善于倾听家长的想法等。 　　同样来自育才初中部的班主任曹锦兴老师就如何管理班级发表自己的看法，他首先强调的是班主任要言传身教，做好表率，尊重关爱每个学生，同时要选好班干部，并精心培养，不断的激励学生争先创优。 　　分管两校教学的副校长周圣辉对班主任工作也分享了几点，首先班主任要“勤”，思想要“紧”，要善于营造纯正的学风，对待优生要严格，对待后进生要有耐心。其次，他建议班主任要制定班级目标、个人目标，多关注课堂纪律和课间秩序，抓好薄弱学科，形成优势学科。同时，要重视学生的思想教育，加强对学生学习和考试的指导，重视后进生的转化。最后也要重视学生体育锻炼，争强体质。 　　分管两校政教和总务的副校长张珍太也对此次班主任经验交流会进行了总结，他指出要制定行之有效的班级制度，培训好班干部队伍，班级管理要做到人人参与，抓好后进生，因材施教，多找学生谈心。另外，要团结好班级任课老师，建立班级教师群，做好常规工作，和家长搞好关系。同时要重视写备忘录，以防工作遗漏。 　　会议最后，李冬香校长作最后总结发言。她首先肯定了各位班主任的先进经验和做法，并提出殷切期望，希望集团全体班主任要做以爱为底色的教育，接纳每个学生，用爱浇灌每一个花朵，为集团的稳步发展打下坚实基础。