<p class="ql-block">2022年10月23日，安昌小学STEAM课程继续开展，孩子们如期来到学校，愉快参与到活动中来。</p> <p class="ql-block">一级班的小可爱早早就来到了学校，今天，他们跟着老师再一次了解什么是机器人。机器人是自动执行工作的机器装置，主要包含控制部分、机械部分、传感部分。在力学知识方面，引入了杠杆的知识。如何能够在压跷跷板上取胜？孩子们进行了积极的探讨。以后螺旋式上升的知识系统，会带着孩子们更深刻地了解力学的世界。</p> <p class="ql-block">孩子们用灵巧的小手搭建起了一个个小跷跷板。搭完了之后，绝对不会忘了给自己的秋千加上自己喜爱的设备。心灵手巧，活泼可爱的小宝宝们！</p> <p class="ql-block">二级班的孩子继续探讨小车的秘密。通过对扫地机的观察，了解扫地机上力的方向和力的速度传递的秘密。今天，孩子们对平行齿轮和锥齿轮有了更深刻的认识。平行齿轮所传递的力是平行面的，而椎齿轮可以进行垂直或者其他斜面的力的传递。</p> <p class="ql-block">搭建好自己的扫地机，再做进一步的观察，当车轮转动一圈时，我们的扫地机打帚头所转的圈数是多少呢？通过齿轮的传动，结合以前齿轮传动的相关知识，我们计算出当车轮转动一圈时，前面扫地机的扫帚头就会旋转五圈。揭示了传动秘密后，孩子们再对自己的扫地机进行了进一步改装。</p> <p class="ql-block">三级班的孩子首先进行了并联电路的搭建。在并联电路中，每一个开关都可以控制灯的使用，孩子们通过尝试解到家庭中使用最多的是并联电路。</p> <p class="ql-block">在日常生活中，我们常常会看到五彩的霓虹灯，他们总是一条线一条线按照一定的顺序一一点亮，它的工作原理是什么呢？这是我们程序中的顺序结构，我们今天的第二个任务是搭建一个流水灯，并由我们编程使它按序运行。</p> <p class="ql-block">搭建要使用UNO主控面板、二级发光管、杜邦线。我们再次强化对UNO主板的认识，把杜邦线的所有线型拿出来再认识，以便孩子们以后根据现实情况选择相应的线型。</p><p class="ql-block">孩子们根据老师提供的线路图认真组装，并一一接受老师的检查，最后按照要求编写程序。在程序编写的过程中，首先要涉及到变量的设置。如何设置变量？在哪里设置变量？设置怎样的变量？所有工序完毕之后，所搭建的线路并没有想象中的那样理想，为什么有不亮的？寻找bug才是编程和线路搭建中的一个要点。</p><p class="ql-block">为孩子们指出了三个方向去寻找失败的原因，第一，线路搭建方向，特别是二级发光管的正负极。第二，程序方向，是否选对引脚。第三，电脑端上传的端口方向是否选择正确。</p><p class="ql-block">功夫不负有心人，不断地寻寻觅觅思考探究调整，孩子们的灯都亮了起来。把变量再设置一下，我们的流水灯就呈现了不同的速度。</p> <p class="ql-block">每天进步一点点，靠近科学更近点。</p>