<p class="ql-block" style="text-align:center;">尽管世界很大很大</p><p class="ql-block" style="text-align:center;">时间很快很快</p><p class="ql-block" style="text-align:center;">在我们心灵的一角始终有着不变的童年回忆</p><p class="ql-block" style="text-align:center;">有一种玩耍叫“民间游戏”</p><p class="ql-block" style="text-align:center;">有一种游戏叫“经典回忆”</p><p class="ql-block" style="text-align:center;"> 有一种经典叫“文化传承”……</p> <p class="ql-block"> 《幼儿园工作规程》中明确提出“幼儿园应该因地制宜地为幼儿创设游戏条件”。民间游戏就是一种优质的教学资源，它具备灵活便捷、实践性强的特征，能够为幼儿创设优良的学习环境，让幼儿在轻松快乐的游戏环境下学习，享受游戏带来的轻松和快乐，提升其智能、塑造其人格，并在潜移默化中感知到悠久、独具魅力的民俗文化，实现文化的传承。接下来，让我们一起来了解一下吧！</p> <p class="ql-block">游戏目标：</p><p class="ql-block"> 能准确判断并能迅速的挑起，锻炼幼儿的手眼协调能力和速度，体验游戏的乐趣。材料准备：一次性筷子，冰棒棍或彩色吸管代替。</p><p class="ql-block">游戏玩法：</p><p class="ql-block"> ①、两人一组，猜拳决定撒小棒的人。撒小棒的游戏者把一束小棒 握在手中，一端立在桌面，松开手，让小棒散落在桌上。②、两人轮流挑小棒，每次挑一根，且不能碰到其它小棒，如果碰到其他小棒了，机会就要让给另一个人接着挑棒。③、至小棒全部挑捡完，最后以挑的小棒数量多的为胜。游戏规则：每次只能挑一根，挑小棒时不能碰到其它小棒。</p> <p class="ql-block">行为分析：</p><p class="ql-block"> 社会领域指出5-6岁的幼儿理解规则的意义，能与同伴协商游戏活动规则。游戏中你一局我一局，以小棒的动静为标志进行角色转换，互相遵守先前制定的规则。科学领域借助实际操作情境，积极思考理解合并与拿取，每一组中通过数数分出胜负。</p> <p class="ql-block">后续支持：</p><p class="ql-block"> 1、幼儿在活动过程中因材施教，照顾到不同层次幼儿的接受和发展水平，引导孩子通过观察、判断、尝试不同的技巧:挑、抽、捻、夹、推……，同时可以加大游戏的难度和规则，从而增强孩子对游戏的探究欲望，满足他们获得成功的自豪感。</p><p class="ql-block"> 2、教师重点观察幼儿拿取小棒的技能差异，分享照片和游戏视频，引发集体讨论与学习，鼓励大家参与表达，拓展思维。</p> <p class="ql-block"> 老游戏新玩法，小朋友玩的很开心，学会了观察，学会了记录，多了点耐心，增加了自信。让我们一起继续探索更多的玩法吧！</p>